Democracia Questionarios Aula 2

desenvolver Objectivos Estratégias Avaliação 1 Inicial Compreensão e expressão oral - Compreender textos orais; - Expressar-se oralmente com rigor e correcção gramatical; - Expressar oralmente as suas opiniões em relação à cultura de paz e democracia; - Respeitar a vez do outro e a sua opinião. - Consulta se os alunos fizeram o t.p.c.; - Verificação de alguns cadernos dos alunos (pelo menos 10/15); - Formação de grupos-carteira para a concertação de ideias antes da discussão…

A HISTÓRIA DA ÁFRICA EM SALA DE AULA Marcelo Sabino de Sousa Prof. Wilson George de Brito Correa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI História (HID-0283) – Trabalho de Graduação 19/06/2015 RESUMO Esse trabalho de graduação tem como objetivo, trazer algumas reflexões e explorar uma problemática sobre a importância da implantação da lei 10.639/03 e o que mudou em relação aos conteúdos e materiais didáticos, após a aprovação da tal lei segundo o ponto de vista dos…

20/04/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) H Unidade I Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário EDUARDO FERNANDO RIGO Curso RELACOES ETNICO­RACIAIS NO BRA Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 20/04/15 11:04 Enviado 20/04/15 11:33 Status Completada Resultado 3 em 3 pontos da tentativa Tempo 29 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: esta avaliação segue as…

pesquisa adequada para apurar opiniões conscientes dos entrevistados, pois utilizou-se um instrumento estruturado que é o questionário, com 18 perguntas fechadas e 4 questões abertas, aplicadas a 60 acadêmicos do Curso de Administração da FAF, de maneira aleatória simples onde cada aluno tem a mesma probabilidade de ser escolhido. Para expor os dados obtidos por meio do questionário utilizaram-se tabelas e gráficos que facilitaram a demonstração dos resultados. De maneira geral e…

e vividas em conjunto, com troca mútua de ideias e experiências do seu dia a dia. A sociedade deve procurar fazer com que as oportunidades intelectuais sejam acessíveis a todos os indivíduos, com iguais facilidades para os mesmos [...] assim, a democracia é mais do que uma forma do governo, é uma forma de vida associada, de experiência conjunta e mutuamente comunicada (DEWEY, 1959,p. 93). No entanto, nos tempos atuais a educação não é igualitária, as escolas e professores não estão em…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º Sem |Disciplina |Ética Profissional | |Nome Tutor Presencial |Nome | |Nome Professor EAD

progressistas, como a liderada por John Dewey, por exemplo. Bem antes de Bobbit, Dewey tinha escrito, em 1902, um livro que tinha a palavra “currículo” no título, The child and the curriculum. Neste livro, Dewey estava mais preocupado com a construção da democracia que com o funcionamento da economia. Também em contraste com Bobbit, ele achava importante levar em consideração, no planejamento curricular, os interesses e as experiências das crianças e jovens. Para Dewey, a educação não…

FE/UFG juntamente com o PRONERA e tendo como base outras experiências de outras Universidades, propôs um curso de caráter presencial, com carga total de 2424 horas, distribuídas em Tempo Escola (TE), onde os licenciandos cursam as disciplinas com aulas expositivas e atividades orientadas pelos professores e o Tempo Comunidade (TC), forma de “estudos independentes” onde os licenciandos são orientados a desenvolver atividades de leitura e de pesquisa dentro do contexto onde estão…

Nascimento Neto¹ RESUMO O presente Artigo, tendo como temática: A falta de Gestão Democrática e Participativa na Escola Antonio Fialho ressalta o fato da escola em questão necessitar de uma transformação que contemple um sistema de gestão onde a democracia e a participação de toda a comunidade escolar sejam concreta e atuante nas tomadas de decisões, e, a partir desse pressuposto, surge a figura do gestor escolar, um líder que irá desencadear essas idéias, tais como o…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Serviço Social | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º Sem | Disciplina | Ética Profissional | Nome Tutor Presencial | Nome | Nome Professor EAD | | Nome Aluno (a) | Nome | RA | Número | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4)…