projeto de mestrado

BATISTA BETEL – FTBB MESTRADO EM EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO ENSINO TÉCNICO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM RIO BRANCO - ACRE Rio Branco - Acre 2012 Kátia Simone de Lima Moreira A IMPORTÂNCIA DO ENSINO TÉCNICO NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO EM RIO BRANCO - ACRE Relatório de pesquisa apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação da Faculdade de Teologia Batista Betel – FTBB. Rio Branco-Ac Sumario 1. TEMA - O Planejamento Estratégico do Instituto Federal do Acre – Campus Rio Branco. - O Planejamento Estrutural, Político e Pedagógico do Campus Rio Branco do Instituto Federal do Acre. - Visualizar o impacto socioeconômico do ensino técnico proposto pelo Instituto Federal do Acre, na comunidade rio-branquense. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA A pesquisa será realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Acre – IFAC, Campus Rio Branco. Motivada pela proposta de inovação no ensino técnico no estado do Acre. 3. OBJETIVOS 3.1. Objetivo Geral: Realizar uma avaliação do tripé estrutura, política e pedagógica dos cursos técnicos e tecnológicos do Instituto Federal do Acre, Campus Rio Branco (IFAC-CRCO). 3.2. Objetivo Específico: Pesquisar os aspectos dimensionais e vocacionais que motivadores da escolha dos cursos ofertados no Campus, iniciando pelo perfil do egresso e até o perfil do formando; Avaliar a influência que o ensino técnico implementa na…

Conceitos de Educação, Ensino, Aprendizagem a Didática Gilberto Teixeira (Prof. Doutor FEA/USP) I – INTRODUÇÃO Existe uma grande quantidade de estudos, pesquisas e teorias relacionadas com a aprendizagem humana. Não é nossa intenção discutirmos esse problema em profundidade, o que exigiria, por si só, um compêndio inteiro. O que pretendemos com este texto é discutir nossa visão sobre o que julgamos ser um problema central em sala de aula: a opção que o professor faz pelo…

dentro e fora das escolas, importância da inclusão. Após ser feita a revisão bibliográfica foi realizada um pesquisa baseada nos pensamentos desses autores, neste trabalho foi relatado essa pesquisa mostrando a metodologia da pesquisa sendo dividida, participantes da pesquisa, escolha dos participantes (critérios de inclusão e exclusão), caracterização do local, material, procedimento geral (definição do instrumento de coleta de dados e tipo de pesquisa). Foi apresentado também em forma…

A Educação Física e o Esporte A Educação Física e o Esporte no contexto da universidade Go TANI* *Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O objetivo do artigo foi discutir a Educação Física e o Esporte no contexto da universidade, isto é, como áreas de conhecimento. Procurou-se, inicialmente, descrever a missão e a função da universidade, identificando alguns desafios para o seu desempenho. A seguir a Educação Física e o Esporte foram…

A Educação Física e o Esporte A Educação Física e o Esporte no contexto da universidade Go TANI* *Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Resumo O objetivo do artigo foi discutir a Educação Física e o Esporte no contexto da universidade, isto é, como áreas de conhecimento. Procurou-se, inicialmente, descrever a missão e a função da universidade, identificando alguns desafios para o seu desempenho. A seguir a Educação Física e o Esporte foram abordados quanto ao…

FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL: ESTRUTURA E CONTEXTUALIZAÇÃO. Autor(a): Dilcemeire Vieira Lima Tutor(a) Externo(a): Christiane Araújo da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0849) – Seminário Interdisciplinar – fundamentos da ação pedagógica 04/04/2014 1 O FUNCIONAMENTO DO ENSINO NO BRASIL: ESTRUTURA E CONTEXTUALIZAÇÃO. O funcionamento do ensino básico no Brasil é um direito assegurado pela Constituição Federal e pelo Estatuto…

LIMITE E INFINITÉSIMOS NO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Raquel Milani Universidade de Caxias do Sul raqmilani@yahoo.com.br A disciplina de Cálculo Diferencial e Integral encontra-se, geralmente, no currículo de cursos de graduação de diversas ciências do conhecimento. Tradicionalmente, os tópicos que fazem parte do programa dessa disciplina são trabalhados segundo a abordagem via conceito de limite. Dificuldades e obstáculos epistemológicos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE RORAIMA – UERR CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS LUCIANA DA SILVA BEKMAN O ENSINO DE CIÊNCIAS: A iniciação científica e suas perspectivas no ensino médio integrado à educação profissionalizante nas escolas estaduais do município de Boa Vista - RR Projeto de Pesquisa apresentado à Comissão de Seleção do Curso de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências da Univerdade Estadual de Roraima, como requisito…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Curso de Sistemas de Informação - Barreiro Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Belo Horizonte 2012 Luís Cláudio Júnior Ferreira TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Panorama da produção acadêmica sobre o uso de TICs na educação. Monografia apresentada ao curso de Sistemas de Informação da Pontifícia Universidade Católica…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA DE PESQUISA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS CAPANEMA – PARÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA DE PESQUISA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Pesquisa Prática Profissional-Pedagogia apresentado à UTA-Educação, ciências e tecnologia, no Curso…