Definir O Que é Seleção De Competências Tendo Como Exigência A Consulta De Referencial Teórico

de manter a presença consciente e atuante do pesquisador no processo de coleta de informações. (TRIVIÑOS, 1987) 2 Referencial Teórico 2.1 O Processo de Tomada de Decisão A tomada de decisão é uma das atividades essenciais dentro do contexto organizacional, pois toda decisão tomada pelos líderes da empresa recai sobre os seus diversos setores. Esse processo demanda competências específicas dos responsáveis, e um planejamento bem estruturado para que tudo ocorra de maneira estável e…

definições de qualidade, todas elas geralmente baseadas na idéia na expectativa e satisfação do cliente. O sistema financeiro bancário adquiriu um alto padrão tecnológico devido a um longo processo evolutivo que se acelerou nas últimas três décadas, tendo na Revolução de trinta o alicerce necessário para seu desenvolvimento. Naquela época, o Brasil sofreu uma significativa transformação, pois sua economia que era baseada no setor agrário-exportador, passou a se sustentar em um novo modo…

Preços SRP – Sistema de Registro de Preços SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 8 2. PROBLEMA 9 3 OBJETIVOS 12 3.1. Objetivo Geral 12 3.2. Objetivos Específicos 12 4 JUSTIFICATIVA 13 5. METODOLOGIA 14 6 CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA 16 7. REFERENCIAL TEÓRICO 20 7.1 Planejamento Estratégico 20 7.2. Função Compras 21 7.3. Perfil do Comprador 22 7.4 Compras Governamentais 23 7.5 Noções Gerais Sobre o Processo de Compras Públicas 24 7.6. A Necessidade de uma nova…

na estratégia empresarial e que envolve a gestão das competências, a gestão do capital intelectual, a aprendizagem organizacional, a inteligência empresarial e a educação corporativa. 17 Gestão das competências Para Balerini (2005) competência é: “conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que, quando integrados e utilizados estrategicamente, permite atingir com sucesso os resultados que dela são esperados na organização.” Competência engloba o conhecimento real, a habilidade, a…

Humanos. Sumário | | | 1- | Introdução | 4 | 1.1- | Justificativa | 5 | 1.2- | Objetivo Geral | 5 | 1.3- | Objetivo Especifico | 5 | 1.4- | Contextualização | 6 | 1.5- | Apresentação das áreas diagnosticadas | 7 | 2- | Referencial Teórico | 9 | 2.1- | Empresa | 9 | 2.2- | Gerenciamento | 9 | 2.3- | Recursos Humanos | 13 | 2.3.1- | Capital Humano | 15 | 3- | Metodologia | 18 | 4- | Diagnostico organizacional | 19 | 4.1- | Apresentação dos pontos…

O Processo Ensino-Aprendizagem e a Prática Avaliativa.................... 13 1.2.3. A Metodologia de Ensino de Línguas (Portuguesa e Inglesa).............. 14 1.3. A Contextualização dos Conhecimentos, competências e habilidades construídos e a prática educativa efetivada (professor-aluno) na escola: perspectiva…

Educação Básica, como direito das crianças de 0 a 6 anos e suas famílias, dever do estado e da sociedade civil, é fruto de muitas lutas desenvolvidas especialmente por educadores e alguns segmentos organizados, que ao longo dos anos vêm buscando definir políticas públicas para as crianças mais novas. No entanto uma política nacional, que se remeta à indispensável integração do estado e da sociedade civil, como co-participantes das famílias no cuidado e educação de seus filhos entre 0 e…

gestão disponíveis. Diante desse quadro, o principal objetivo desta tese é propor um modelo de gestão especificamente desenvolvido para pequenas empresas de projeto de edifícios verdadeiramente adaptado às suas necessidades e particularidades. O referencial teórico aqui apresentado foi desenvolvido com o objetivo de oferecer o embasamento necessário ao desenvolvimento dos trabalhos de pesquisa, possibilitando que se conhecesse e compreendesse, principalmente, o universo das pequenas…

maneira a assegurar a formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”, foram elaborados e distribuídos pelo MEC, a partir de 1995, os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil/RCNEI, os Parâmetros Curriculares Nacionais/PCN’s para o Ensino Fundamental, e os Referenciais Curriculares para o Ensino Médio. Posteriormente, o Conselho Nacional de Educação definiu as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica. No momento, o que…

organizações estão mudando em todas as direções, pelo confronto com a realidade, muitas organizações tem alterado profundamente a forma de se ver e a forma de operacionalizar suas ações. Num cenário de alta incerteza e turbulência, a dificuldade de definir uma estratégia de desenvolvimento organizacional que torne a empresa competitiva será bem mais difícil de conseguir. As organizações dependem de pessoas para proporcionar-lhes o necessário planejamento e organização, pra dirigi-las e…