LIVRO Aprendendo A Observar 2ed Danna E Mattos

substituto, sào sugeridas situações para observação. Entretanto, se o pro­ fessor tiver esse recurso disponível, ele poderá continuar a utilizá-lo. O livro contém um curso para iniciantes em observação do comportamento. O curso tem como objetivo terminal "o pla­ nejamento e execução de um estudo observacional", seis objetivos intermediários, e é composto por doze unidades de ensino. O Quadro 1, apresentado a seguir, mostra os objetivos interme­ diários do curso e as unidades em que são desenvolvidos. Objetivo intermediário 1 Identificar as características de uma observação científica. II Observar e descrever o sujeito, o ambiente físico e o ambiente social da situação de observação, utilizando para isso uma linguagem objetiva, clara e precisa. III Observar e registrar os eventos comportamentais e ambientais. IV Identificar os eventos antecedentes e conseqüentes ao comportamento. V Definir classes de comportamento pela morfologia e/ou função. VI Avaliar a fidedignidade das observações. Unidades 1-2-4 2 -5 2-3-6-7-S 2 -8 2-9-10-11 2-6-7-12 Q uadro 1 - Objetivos interm ediários e unidades correspondentcs As unidades estão relacionadas a um ou dois objetivos, exceção feita à Unidade 2 que se relaciona a todos os seis objetivos. Ela é a unidade fundamental do curso, na medida que caracteriza a linguagem a ser u tilizad a nos relatos observacionais, O material contido no livro consiste de textos, questões e exercícios de estudo, instruções para atividade prática e do…

Fonseca M otta Fagundes Su mano Prefácio _______ 15 Apresentação Rachel Rodrigues K e rb a u y ______ 17 Introdução _______ 21 UNIDADE 1 A NECESSIDADE DA OBSERVAÇÃO EM CIÊNCIA Texto: Por que um curso de observação? ______ 28 (O uso da observação na coleta de dados; a importância dos objetivos na observação; características da observação científica.) Questões de estu d o ____ __ 31 UNIDADE 2 A IM PORTÂNCIA DA LINGUAGEM CIENTÍFICA Texto: A linguagem científica............ 34…

superior voltado para as realidades e potencialidades regionais, contribuindo para a formação de cidadãos comprometidos com o desenvolvimento sustentável. II - OBJETIVO DO CURSO Formar profissionais em Administração geral, aptos a atuarem em gestão organizacional, gerando e gerenciando os negócios regionais, para o desenvolvimento de ganhos econômicos e sociais, contemplando os públicos envolvidos. III - EMENTA DA DISCIPLINA A metodologia científica. Ciência e conhecimento…

Eficiência significa também produzir resultados corretos no menor tempo possível, 121 Valor-padrão, 122 4 Eficácia, 122 1 Organizações e o ambiente, 124 1.1 Recompensas por contribuições, 124 1.2 Troca de energia, 126 1.2.1 Entrada de energia, 126 1.2.2 Saída de energia, 127 Competitividade, 127 1 Qualidade, 128 2 Custo, 129 2.1 Eliminação de desperdícios, 129 2.2 Racionalização do trabalho, 130 2.3 Redesenho de processos, 131 3 Velocidade, 131 3.1 Redução do tempo de ciclo, 132 3.2…

Geoambiental e Agroecológico da Região Nordeste de Goiás................... 100 Figura 4.5. Representação simplificada da seqüência metodológica do Plano de Conservação da Bacia do Alto Paraguai..................................................... 101 Figura 4.6. Representação simplificada da seqüência metodológica do Zoneamento Ecológico-econômico da Área Sul do Estado do Amapá ........................... 102 Figura 4.7. Representação simplificada da seqüência metodológica do…

enos naturais e humanos estudados que são arm azenados em suas bibliotecas. A cred ib ilid ad e da C iên cia, m o d o de ex p licação dos acontecim entos humanos e dos fatos naturais, depende muito da clareza e objetividade da linguagem utilizada para revelar à sociedade os resultados de suas pesquisas. Esse saber, concentrado nos relatórios de pesquisa, resumos, resenhas, artigos, monografias, dissertações e teses, é codificado, catalogado e sistem atizado em form a de texto im presso…

e nem é uma disciplina desta, tal como a Engenharia Metalúrgica não é uma disciplina da Física dos Metais, nem a Engenharia Elétrica é uma disciplina da Física da Eletricidade. Como toda engenharia, a Engenharia de Software usa resultados da ciência, e fornece problemas para estudo desta; mas são vocações profissionais completamente distintas, tão distintas quanto as vocações do engenheiro e do físico, do médico e do biólogo, do político e do cientista político. 1.2 Sistemas de…

podem ser construídas usando os operadores aritméticos usuais e as regras de precedência: ^ exponenciação / divisão a direita \ divisão a esquerda * multiplicação + adição - subtração Deve-se notar que existem dois símbolos para divisão: as expressões 1/4 e 4\1 possuem o mesmo valor numérico, isto é, 0.25. 1.3 RESOLUÇÕES DE EXPRESSÕES Toda expressão é calculada da esquerda para a direita utilizando as definições da Matemática, isto é:…

projeto no ambiente DISEN: · Inserção no contexto da metodologia MDSODI; · Exportação de modelos no padrão XML, usando XML 3 Schema para definir padrões a serem utilizados. Estes modelos englobam: Léxico Extendido da Linguagem4 (LEL), aspectos candidatos5 , cenários6 e ontologias7 . Algumas abordagens estudadas, relativas à fase de requisitos, como: como a Abordagem Viewpoint (RASHID et al., 2002) (RASHID et al., 2003), Metas (YU et al., 2004) (SILVA & LEITE, 2005b),…

disciplina desta, tal como a Engenharia Metalúrgica não é uma disciplina da Física dos Metais, nem a Engenharia Elétrica é uma disciplina da Física da Eletricidade. Como toda engenharia, a engenharia de software usa resultados da ciência, e fornece problemas para estudo desta; mas são vocações profissionais completamente distintas, tão distintas quanto as vocações do engenheiro e do físico, do médico e do biólogo, do político e do cientista político. 1.2 Sistemas de informática…