Definindo Violencia Conceitos Aspectos Socioculturais

segundo Morin (2002) – um cidadão é definido, em uma democracia, por sua solidariedade e responsabilidade em relação a sua pátria. O que supõe nele o enraizamento de sua identidade nacional. Assim, aos olhos do Ministério da Educação e Cultura (MEC), o conceito de cidadania deve permear o processo ensino-aprendizagem tendo seu foco direcionado não somente para o aluno, mas também para o professor, para a família e também para outros agentes constituintes da sociedade. A priorização do…

continuada de equipes técnicas em trabalho com famílias 119 O grupo socioeducativo com famílias 125 O registro da reunião socioeducativa 140 4 Gestão de programas sociais 153 Texto 13 A construção dos direitos no cotidiano 154 Texto 14 A violência vivida pelas famílias na periferia de São Paulo 162 Texto 15 Gestão de programas sociais — Referenciais teóricos para monitoramento e avaliação 169 Créditos 191 TcF_v2_p001a010_Inicio:TcF_v2_p001a010_Inicio 5/14/08 9:20…

necessários para o exercício de uma profissão. A Didática tem a finalidade de compreender a realidade do ensino e orientá-la. Atualmente vai além dos limites dos métodos de ensino e recursos, uma Didática crítica que abrange escola, comunidade, sociedade, aspectos culturais e políticos, focalizando situações do cotidiano, a partir da sala de aula. Seu enfoque está voltado também para a pesquisa e formação de professores. Uma das coisas que realizamos com maior alegria é ensinar, hoje…

angústia e o trauma, O supereu e o trauma e O período de latência e o efeito do trauma. Por fim, as duas últimas seções deste capítulo trarão uma PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0510403/CA abordagem mais contemporânea sobre a questão da violência como trauma. 1.1 O trauma nas primeiras teorias freudianas Iniciando esta apresentação sobre a noção de trauma nas primeiras teorias freudianas, lembro ser de conhecimento geral a importância atribuída pelo próprio Freud às suas…

novas orientações políticas, passou a concentrar a destinação de recursos para o ensino fundamental regular. Contudo, a LDB de 1996, além de manter a redação original da Constituição, consagrou o ensino médio como etapa final da educação básica, definindo-lhe objetivos abrangentes (art. 35) que englobavam a formação para a continuidade dos estudos, o desenvolvimento da cidadania e do pensamento crítico, assim como a preparação técnica para o trabalho, assegurada a formação geral.…

ABSTRACT The current paper broaches the importance of playing for children and the real motives of its not application or limitation in children's education. Psychological, Physiological, Sociocultural theories certify the ludic merit within Human Nature and also as an edification of culture and learning. Its is believed that playing and learning are the same thing, therefore playing must leave the theory behind and be deeply experienced. Bibliographical

..................................................................................................................... 17 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA ......................................................................................... 17 2.1.CONCEITOS BÁSICOS ............................................................................................ 17 2.2. A SEXUALIDADE ................................................................................................... 19 2.2.1.…

materiais, necessita antecipar mentalmente os objetivos da ação. Dessa forma, sua representação mental dos objetivos inclui o conhecimento das propriedades do mundo real (ciência), de valorização (ética) e de simbolização (arte). O autor aponta que estes aspectos “na medida em que são objetos de preocupação explícita e direta, abrem a perspectiva de uma outra categoria de produção que pode ser traduzida pela rubrica ‘trabalho não-material’. (...) trata-se da produção do saber” (p. 12). A…

BRITO, 2006). Na opinião de Jardim; Medeiros e Brito (2006) a velhice não deve ser resumida em seu contexto biológico, o que acarretaria um erro de demarcação meramente cronológica, definindo a população na terceira idade de forma homogênea. Devem ser levados em consideração aspectos relevantes do contexto sociocultural em que os idosos estão inseridos. Camarano (2002, p.5) afirma: Envelhecimento é sempre percebido e entendido de várias maneiras diferentes, levando sempre em conta…

Citizenship. Social Actors. Urban Community 1 INTRODUÇÃO No contexto urbano brasileiro, os problemas sócio-ambientais têm crescido alarmantemente e a sua solução está a passos lentos. Todos os centros urbanos, tanto médios como metrópole, sofrem com violência urbana, enchente, dificuldades na gestão dos lixos, problemas de saneamento básico, saúde, transporte e poluição. É cada vez mais difícil e complexo transformar esse cenário urbano afetado por tantos agravos sócio-ambientais.…