PLANO ENSINO ESTUDO DIRIGIDO ATLETISMO BACHAREL 2015

desempenho, atividade física e saúde. Estudo dos processos de iniciação e técnica das corridas (progressão pedagógica) de resistência, velocidade, revezamento, com barreiras e obstáculos. Estudo dos processos de iniciação (progressão pedagógica) e técnica dos saltos em extensão e triplo. Regras. Competições. II COMPETÊNCIAS/HABILIDADES Conhecer a importância do Atletismo no contexto da Educação Física e do Desporto através de discussões sobre os aspectos sociais do esporte no contexto atual. Conhecer, vivenciar e analisar os diferentes tipos de corridas, bem como as regras relacionadas às mesmas. Conhecer, vivenciar e analisar os diferentes tipos de saltos, bem como as regras relacionadas aos mesmos. Identificar os aspectos fisiológicos gerais relacionados às corridas e saltos. III TEMAS DE ESTUDO CONTEXTO SÓCIO-ANTROPOLÓGICO: História e desenvolvimento do esporte atletismo. Relação do esporte atletismo na sociedade atual. Atletismo relacionado à saúde, ao rendimento e ao sistema educacional. CORRIDAS DE RESISTÊNCIA: Definição, origens e evolução das corridas de resistência. Principais tipos de corridas de resistência. Estudo técnico biomecânico da corrida de resistência. Aspectos fisiológicos gerais, ritmo e respiração nas corridas longas e Capacidades físicas envolvidas. Processos Pedagógicos e Processos didáticos aplicáveis à realidade escolar e à iniciação desportiva das corridas de resistência. CORRIDAS DE VELOCIDADE: Definição, origens e evolução das…

ESTUDO DIRIGIDO utoCAD 2011 2D utoCAD 2D ESTUDO DIRIGIDO Copyright © 2010 by Torch Engenharia e Computação Gráfica Ltda. Todos os direitos reservados. Proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, seja mecânico, eletrônico, fotocópia, gravação, digitalização ou outros, sem prévia autorização escrita do Centro Avançado de Informática Ltda. O AutoCAD é de propriedade da AutoDesk Pesquisa, Planejamento e Redação: Ricardo Torreão Teixeira Projeto gráfico,…

...................................05 2.2 Objetivos Específicos .........................................................................................05 3 BASE LEGAL ........................................................................................................06 4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA............................. 07 4.1 Componente Curricular.......................................................................................07 4.2 Eixo…

Identificar razões proporcionais, diretamente ou inversamente. • Ser capaz de trabalhar com porcentagem, bem como aplicar em cálculos de juros ou descontos simples Aula Expositiva Estudo dirigido Trabalho em grupo Aplicação de um jogo Aula em power point Exibição de um vídeo Confecção de cartaz Através da participação do aluno Na resolução de exercícios Freqüência Participação nos debates Teste Prova Lista de exercícios Colégio Estadual Dinah Gonçalves Professor…

ROTEIRO DE ATIVIDADES PRÁTICAS INVESTIGATIVAS I UNIDADE I ENCONTRO 1 ESTUDO DIRIGIDO 1 Conteúdo e Estratégia(s) de Ensino: -Apresentação do Programa de Aprendizagem, da dinâmica dos encontros presenciais e dos Estudos Dirigidos. -Reflexões sobre a importância das práticas investigativas no desenvolvimento da autonomia intelectual e acadêmica. Objetivos de Aprendizagem da Aula: -Entender o que é uma investigação científica e seu…

20:09 Questão 1/10 FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO Assinale a alternativa correspondente à definição apresentada na sentença a seguir. Está relacionada a um esforço do indivíduo, que precisa ser aproveitado para atingir os objetivos organizacionais. O desafio do administrador é canalizar os esforços individuais para o alcance das metas da organização, buscando melhorias do desempenho dos funcionários. A Liderança. B Motivação.  Você acertou! A motivação está relacionada a um esforço do…

PONTICÍFIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES. CURSO LICENCIATURA EM FILOSOFIA. ANDRESSA REGINA DOS SANTOS TÉCNICAS DE ENSINO: POR QUE NÃO? ESTUDO DIRIGIDO. CURITIBA, 2015 ANDRESSA REGINA DOS SANTOS TÉCNICAS DE ENSINO: POR QUE NÃO ESTUDO DIRIGIDO. Trabalho apresentado a Pontifícia universidade católica do Paraná, para obtenção de nota parcial do 1º semestre a…

consolidação do Direito Civil Brasileiro e em que se fundamenta tal ramo do Direito, por meio de estudos referentes aos direitos reconhecidos a algumas pessoas, bens, atos, fatos ou negócios jurídicos. Por essa razão, procuraremos ministrar aulas teóricas, todavia, nos remetendo à vida cotidiana, a partir de análises práticas e estudos de casos. Conteúdo Programático Unidade 1 – Noções Introdutórias 1 Introdução 1.1 Conceito de Direito 1.2 Direito e Religião 1.3 Direito e Moral 1.4…

Para evitar prejuízos, segue abaixo o estudo dirigido dos dois dias em que não haverá aula. Indiquei aulas na Internet sobre a disciplina para que assistam. como são duas aulas tem bastante material para assistir. Os temas escolhidos tratam de matéria já ministrada para serem aprofundadas: Marcas - aula de 22/10 (Terça) Após a leitura dos textos e livros indicados, explique os seguintes tópicos em, no máximo, 5 a 10 linhas para cada um dos itens: - quando nasce uma marca -…

Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação da disciplina Teoria do Projeto da História... 296 Palavras2 Páginas Estudo dirigido - bruno zevi - a ignorância da arquitetura Disciplina: Introdução a Arquitetura e Urbanismo Professor: George A. Ferreira Dantas Aluna: Aline de Holanda Sattler – 2011061652 Estudo dirigido 1) Quais dificuldades objetivas e subjetivas para apreciação da arquitetura? A arquitetura, de fato, não tem um lugar reservado pelos meios... 610 Palavras3…