Deficiência Visual Letramento

passou a dar sobre os usos sociais da leitura e da escrita, Magda Soares (2004) observa que, diferentemente do que ocorreu em outros países, aqui no Brasil os conceitos de alfabetização e letramento acabaram por se mesclar, se superpor e, muitas vezes, por se confundir. Enquanto as definições tradicionais de letramento focalizavam a leitura e a escrita, sua definição atual é mais complexa. Tornar-se letrado hoje envolve muito mais do que o domínio das habilidades básicas da leitura e…

O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO [1]Grazielly Vilhalva Silva do Nascimento Surdez e Deficiência Auditiva Comunicação Resumo O presente trabalho apresenta um estudo de cunho bibliográfico sobre o processo de alfabetização e letramento dos alunos com surdez, e visa compreender as peculiaridades envolvidas nesse fazer, tendo como objetivo…

instigando, agindo como facilitadores de acesso ao conhecimento, à escrita. Considerando que a alfabetização deve se desenvolver num contexto de letramento como inicio da apren É um continuum em que o professor deve estar ativo, instigando, agindo como facilitador de acesso ao conhecimento, à escrita. A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como desenvolvimento de habilidades de uso da leitura e da escrita nas…

importância em agrupá-los como forma de incentivar o uso e a fluência da Libras. Os surdos podem se apropriar da leitura e da escrita da Língua Portuguesa num processo de letramento diferenciado em um contexto onde a leitura e a escrita tenham sentido e façam parte de suas vidas cotianas.Sendo assim as praticas de letramento precisam estar intimamente ligados a prática de leituras significantes e do uso da Libras na construção de sentidos.Exemplo de frases em Língua Portuguesa e a forma…

| Editar postagem Dislexia: Influência na Alfabetização e Letramento Simone Vicente Porto Orientador: Prof. Marcos Fernandes Resumo: Este artigo se propõe a entender a dislexia, um distúrbio de aprendizagem que é responsável pela dificuldade de crianças nas séries iniciais. As causas são variadas e nesta pesquisa verifica-se os mitos e que os elementos constantes são sempre relacionados a falha de percepção visual e auditiva. Verifica-se também que a motivação pode ser o…

a escrever, enquanto o letramento, numa perspectiva social, é um fenômeno cultural, um conjunto de atividades sociais que envolvem a língua escrita, e de exigências sociais de uso da língua escrita. O letramento pressupõe, assim, não apenas o domínio "técnico" da linguagem escrita, mas a compreensão dos diversos tipos de textos, sua função e utilidade, em resumo, a formação de leitores e autores. Entrelaçando Soares e Vigotski , acreditamos que o letramento evolui tendo…

estruturado dessa forma primeiro tópico surdos e a acessibilidade. Próximo tópico a língua de sinais. O seguinte a experiência visual, a educação bilíngüe e o currículo na sala de aula de surdos. Próximo tópico a educação de surdo e novos recursos tecnológicos: a tecnologia assistiva. O seguinte a aprendizagem da linguagem portuguesa. Seguindo com o próximo tópico o letramento da educação do surdo. O penúltimo tópico a linguagem humana e finalizando com a escrita do surdo e sua…

professora inexperiente e recém-formada, Zaine, desenvolveu práticas e intervenções inclusivas com a aluna, Pollyane que apresentava deficiência visual. “Na época fora procurada por um pai que desejava matricular sua filha, que já havia frequentado dois anos em uma escola para deficientes mentais, na qual não aprendera nada.” Mas, a aluna só apresentava deficiência visual. Assim, a professora disponibilizou um atendimento e um olhar atento a essa aluna. Como a turma era multisseriada,…

IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PARA ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES AUDITIVAS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1021) Comunicação e Linguagem 30/04/2014 RESUMO Este trabalho consiste num estudo bibliográfico sobre a importância da alfabetização e letramento para deficientes auditivos em relação ao contexto da educação inclusiva. É necessário falar da educação inclusiva e também do processo de alfabetização para alunos

Há uma enorme diferença entre compreender a surdez como deficiência e compreendê-la como diferença. Aqui surge a separação de duas importantes concepções da surdez. A primeira concepção é clínico-terapêutica que entende a surdez como patologia, visando a medicalização, o tratamento, a normalização do surdo e os trata de forma assistencialista. A segunda concepção é sócio-antropológica, que entende a surdez como uma experiência visual, uma forma distinta de perceber o mundo, que tem uma maneira