Deficiência Intelectual Menos Acentuada E Aprendizagem Escolar

acordo com os projetos pedagógicos inserir a “Escola Inclusiva” e termos a certeza de que o ensino-aprendizagem é um processo de sucesso que vem se aprimorando cada vez mais INTRODUÇÃO A escolha do tema surgiu após um curso de LIBRAS, percebendo que os educadores não estão preparados para a “Escola Inclusiva”, e alguns não se interessam pelo assunto. E todas as Unidades Escolares possuem alunos com necessidades especiais. O olhar para este assunto é de vital…

necessidades, cabendo às escolas se adaptarem às necessidades dos alunos, ou seja, a inclusão acaba por exigir uma ruptura com o modelo tradicional de ensino. O sistema educacional atual é desenvolvido para os alunos que não apresentam tais déficits de aprendizagem, sendo que os portadores de tal distúrbio ficam à margem, num sistema educacional que os exclui. È na sala de aula que o distúrbio se faz presente e que muitas vezes é tratado de uma forma catastrófica e irreparável e sem a…

Social Profª Laura. SÃO CAETANO DO SUL 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 INVISIBILIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 04 3 EDUCAÇÃO INCLUSIVA 05 4 O DIREITO DAS PESSOAS DEFICIENTES 08 4.1 Convenção dos Direitos da Criança 08 4.2 Declaração de Salamanca 09 4.3 Convenção da Guatemala 11 4.4 Convenção dos Direitos da Pessoa com Deficiência 11 4.5 Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA 13 4.6 Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

Distúrbio da aprendizagem dislexia: distúrbio de aprendizagem nas séries iniciais1 Ilma de Souza Ferreira dos Reis2 RESUMO O artigo objetiva discutir os distúrbios de aprendizagem entre a leitura e escrita, enfatizando a dislexia. É questionada como os educadores e os professores de língua portuguesa lidam com portadores da dislexia. Argumenta- se que relacionamento entre disléxico e professor é algo automático, pois a dislexia é ainda encarada como doença e não como distúrbio que pode…

Deficiência Física Acadêmicas: D’villa Ferreira Gleidiane Toledo Leidiane Benigno Soraia Thandara Mendes Araguaína-TO, 06 de Maio de 2014. D’villa Ferreira Gleidiane Toledo Leidiane Benigno Soraia Thandara Mendes Pesquisa sobre a Deficiência Física Araguaína-TO, 06 de Maio de 2014. SUMÁRIO Introdução................................................................................................... 04 Informações Básicas sobre Deficiência Física

INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE MUNICIPAL DE MARINGÁ-PR SANTOS, Sueli Evangelista RESUMO A humanidade marca ao longo de sua história a prática de exclusão e/ou inclusão do deficiente no ensino regular ou adaptado. As reformas sociais ocorridas marcam durante o século XX este assunto tendo os aspectos educacionais, psicológicos e medicinais. A educação física como área educacional deparou-se com uma nova subdivisão chamada de educação…

principalmente no ambiente escolar, esta é apenas uma pequena parcela do grande caminho que uma inclusão real e legítima terá que percorrer, pois, aceitar o ideal da inclusão, passa não só por considerar a diversidade da pessoa humana, mas incluir é antes de tudo oferecer condições de participação social e exercício da cidadania a todos, seja de qual for à minoria excluída da sociedade a qual pertença. É reconhecer que cada indivíduo é único e que cada pessoa com ou sem ter uma…

partir do momento em que a “escola” desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela. Por isso a escola precisa estimular as diferenças e dar significados para oportunizar e produzir saberes em diferentes níveis de aprendizagens. As diferenças fazem parte de um processo social e cultural e que não são para explicar que homens e mulheres negros e brancos, distingue entre si, é antes entender que ao longo do processo histórico, as…

clima de aceitação incondicional da diferença que acarretaria na dissolução das desigualdades e no desenvolvimento interacional tanto das crianças especiais quanto das outras crianças "normais". O objetivo é dar apoio a criança com dificuldade de aprendizagem para que ela se adapte ao sistema educacional na medida que o sistema educacional se adapta a esta. Assim, seria necessário que, primeiramente, a escola se adaptasse às criança especiais para depois as mesmas…

ajudou e nos incentivou, tendo muita paciência e transmitindo seus ensinamentos, nos auxiliando na execução e desenvolvimento deste trabalho. Às pessoas que se tornaram nossas amigas após termos estudado suas vidas e depoimentos; as pessoas com deficiências. Aos professores que nos apoiaram em nossas conversas com alunos, disponibilizando um espaço em suas aulas, entre outras situações que foram essenciais para a realização e o enriquecimento da nossa pesquisa. A todas as pessoas…