Deficit Atenção

INTRODUÇÃO Esta linha de pesquisa visa à integração dos estudos no que se refere ao Transtorno do Déficit de Atenção\Hiperatividade (TDAH). O presente artigo contempla definições do TDAH, características, comportamentos, estratégias pedagógicas e o papel da família. Ressaltamos que o impacto desse transtorno na sociedade é enorme, considerando seu alto custo financeiro, o estresse nas famílias, o prejuízo nas atividades acadêmicas e profissionais, bem como efeitos negativos na auto estima das

4.2. Anexo II – Termo de Consentimento livre e esclarecido..........................17 4.3. Anexo III - Questionário...........................................................................18 1. Introdução O Transtorno Déficit de Atenção/ Hiperatividade (TDA/H) é um tema que vem sendo constantemente abordado pela sociedade. Muito é discutido sobre os critérios diagnósticos, posicionamentos das escolas em relação a estes alunos, entre outros. Segundo o DSM – IV o…

Transtorno de Déficit de Atenção Carolina Simas Pereira Pinto Professora-Maria das Neves Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Pedagogia PED 0862) – Prática do Módulo II 05/07/14 RESUMO O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é uma doença cercada de controvérsia. Por atingir principalmente crianças, muito pais enxergam problemas onde eles não existem — sintomas isolados são comuns nesta fase da vida. Também há quem não…

TAILÂNDIA-PARÁ ABRIL MILCIELE SILVÉRIO DOS SANTOS TRANSTORNO DE DÉFCITE DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Trabalho Solicitado pelo Centro Educacional Eliã, para a obtenção de nota parcial da disciplina Neuropsiquiatria, Ministrada Sob Orientação Da Prof.ª ADRIANA SOARES. TAILÂNDIA-PARÁ ABRIL TRANSTORNO DE DÉFCITE DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE TDAH (transtorno do déficit de atenção/hiperatividade) é um distúrbio neurobiológico crônico que se…

LOURENÇO DE OLIVEIRA VANESSA VARGAS VOLPON ARANDA WALLYSON SUARES DA SILVA Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o uso do Metilfenidato em crianças do ensino fundamental em um município do noroeste paulista FERNANDÓPOLIS-SP 2012 ANA PAULA TARIM MARTIM DANILO LOURENÇO DE OLIVEIRA VANESSA VARGAS VOLPON ARANDA WALLYSON SUARES DA SILVA Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e o uso do Metilfenidato em crianças do ensino fundamental…

RESUMO Embora existam causas incertas sobre TDA/H como questões ambientais no funcionamento adaptativo na saúde emocional das crianças principalmente em família que mostram mais desenvolvimento entre si, podemos perceber que o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade é um problema de saúde intelectual que acomete crianças com o surgimento de indícios como desatenção, hiperatividade e impulsividade chegando à adolescência os sintomas mudam passando a apresentar dificuldades…

TDAH O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) é um transtorno neurobiológico, de causas genéticas, que aparece na infância e freqüentemente acompanha o indivíduo por toda a sua vida. Ele se caracteriza por sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade. Os neurotransmissores, dopamina e noradrenalina encontram-se reduzidas fazendo com que as atividades do córtex pré-frontal seja menor.Essa região é a mais evoluída do cérebro e supervisiona as funções executivas:Observa

Déficit de Atenção em Crianças com Hiperatividade O Diagnóstico dos problemas de Aprendizagem Uma breve introdução Primeiramente gostaríamos de tornar claro a diferença entre dois problemas: o problema do desenvolvimento em geral, e o problema da aprendizagem. Estes problemas são muito diferentes, ainda que algumas pessoas não façam esta distinção. O desenvolvimento do conhecimento é um processo espontâneo, ligado ao processo global da embriogênese. A embriogênese diz respeito ao…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE TDAH-TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES E O DESEMPENHO DO ALUNO E SEU APRENDIZADO. São Paulo 2010 CÉLIA ANDRADE MEDEIROS - RA 609107745 TDA H-TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE UM OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS ESCOLARES E O DESEMPENHO DO ALUNO E SEU APRENDIZADO. Trabalho Graduação de Conclusão ao Programa “Lato de de Curso Pósem e apresentado Sensu” Clínica …

ETIOLOGIA * De caráter genético * Afeta áreas especificas da linguagem * Estudos mostram pequenas variações estruturais geneticamente determinadas * Existem também estudos que propõe que os cérebros atípicos dos DEL desenvolvem-se de forma inadequada em decorrência de dificuldades cógnitas geneticamente determinadas. CARACTERÍSTICAS * Dificuldade em linguagem expressiva e/ou em receptiva, sendo a compreensão normalmente melhor do que a expressão * Atraso na…