Deficientes ã Autonomia

O PAPEL DA ESCOLA NA INCLUSÃO SOCIAL DO DEFICIENTE MENTAL1 Rita Vieira de Figueiredo Boneti2 A inclusão social das pessoas portadoras de deficiência intelectual se constitui uma questão pertinente que se impõe ao conjunto da sociedade. Esta inclusão social se promoverá pela criação das condições que favoreçam ao máximo a autonomia dessas pessoas na comunidade. Numa sociedade marcada por enormes desigualdades sócioeconômicas e culturais como a nossa, a escola desempenha um papel…

.....................................................................................10 INTRODUÇÃO A CONSTITUIÇÃO BRASILEIRA GARANTE DIREITOS AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, COMO O RESPEITO PELA DIGNIDADE INERENTE, À AUTONOMIA INDIVIDUAL, A LIBERDADE DE FAZER SUAS PRÓPRIAS ESCOLHAS, A NÃO DISCRIMINAÇÃO, A IGUALDADE DE OPORTUNIDADES, O RESPEITO PELO OUTRO PELA DIFERENÇA, PELA CAPACIDADE. DE ACORDO COM O SENSO DO IBGE DE 2000 PESSOAS COM DEFICIÊNCIA REPRESENTAM…

-Analise da reação do aluno Este ultimo aspecto importa compreender que nem todo aluno encara com um sorriso a adversidade,vale ai o papel de mtivação,não podemos esquecer que o comportamento social e aprendido por imitação,possibilidade vedada aos deficientes visuais. Precisa-se do envolvimento do professor regular,porque ele vai estar em sala de aula,o professor especial que da apoio a lado especial e do Piscologo por que a delicadeza da intervenção precisa ser estudada.Conscientes…

docente Márcia Carvalho. SALVADOR – BA 2014Introdução Acessibilidade muito se fala mais pouco se sabe sobre o assunto. Quem não é deficiente físico, ou tem amigos parentes não sabe a dificuldade que é conviver com a falta de acessibilidade nas grandes capitais. De acordo com a Universidade Federal do Ceará – UFC- acessibilidade evidencia os aspectos referentes a acessos de…

Orientação e Mobilidade é a área da educação especial voltada a educação e a reabilitação de portadores de deficiência visual, tem o objetivo de proporcionar ao deficiente visual autonomia na locomoção, auto-confiança, aumento da auto-estima e independência, elementos estes, facilitadores na sua integração social. O desenvolvimento da capacidade de locomover-se com independência e segurança, segue etapas que vão desde situações simples a situações cada vez mais difíceis, onde exige do…

A escola é muito importante para qualquer criança, tendo mais importância ainda, para uma criança portadora de necessidades especiais. É na escola que aos poucos a criança adquire confiança em si mesma. “Lutar pelos direitos dos deficientes é uma forma de superar as nossas próprias deficiências” J.F.Kennedy SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .................................................................................................. 07 2 MARCO HISTÓRICO ...............................

12739 Docente: Prof. Nicolau de Almeida Portalegre, Julho de 2011 Índice Lista de Abreviaturas 4 Capítulo I - Introdução 4 Capítulo II – Apresentação do local de realização do estudo - Associação Portuguesa de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental 5 Centro de Actividades Ocupacionais (CAO): 6 Constituição e Identificação Fiscal 8 Instalações e Meios Humanos 8 Domínio da Actividade 8 Enquadramento Jurídico 8 Intervenção Precoce: 9 Centro de Recursos para a…

INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IMES Convênio Interinstitucional PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO GOVERNADOR VALADARES-MG 2014 VALMIRA FERREIRA DUTRA OS JOGOS PARA O DEFICIENTE INTELECTUAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO Pesquisa apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Convênio Interinstitucional que reúne o Instituto Mineiro de Educação…

PR CURSO DE PÓS – GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Londrina 2014 PRISCILA PEREIRA GARCIA A RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA, NO PROCESSO DE DESCONSTRUÇÃO DA INCAPACIDADE DO DEFICIENTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título…

suas próprias experiências, ter sua própria autonomia. Muitas pessoas esquecem-se do real significado da palavra autonomia, esquecem que eles mesmo podem tomar suas decisões, fazer suas escolhas sem interferência de outros, que podem ser independentes sem precisar estar atreladas a algo ou alguém. A grande dificuldade das pessoas deficientes é conseguir essa liberdade, principalmente porque nossa cultura impõe essas regras e limitações na pessoa deficiente, na maioria das vezes nós…