Deficiencia Visual Na Escola Regular

educacionais para transformar as escolas públicas brasileiras em espaços inclusivos e de qualidade, que valorizem as diferenças sociais, culturais, fiscais e emocionais e atendam às necessidades educacionais de cada aluno. Neste sentido, segundo a declaração de Salamanca, favorece a inclusão dos alunos surdos nas classes regulares, ou classes especiais dentro de escola regular, com a presença de professores fluentes em língua de sinais e uso de recursos visuais para desenvolvimento…

ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Natalí Sala da Silva- Bolsista PIBIC/UFRB-CFP1 Thereza Cristina Bastos Costa de Oliveira- Professora Adjunta/ UFRB-CFP2 Resumo: Este artigo tem como objetivo refletir sobre as propostas relacionadas ao Atendimento Educacional Especializado para trabalhar com estudantes com deficiência visual nos anos iniciais do ensino fundamental, assim como a formação docente necessária para lecionar estas crianças. A inclusão de estudantes com deficiência na escola…

irmãos, uma menina -9 anos e um menino- 7 anos, João é terceiro com 6anos. MORA COM: Com a família completa. 3- INFORMAÇÃO ESCOLAR: NOME DA ESCOLA: Escola Estadual Dom Pedro I ENDEREÇO DA ESCOLA: Rua J, 189 – Bairro: Dr João Alves ANO DE ESCOLARIDADE ATUAL (CLASSE REGULAR): Classe de alfabetização (CA) = 1º ano IDADE COM QUE ENTROU NA ESCOLA: Com seis anos, é seu primeiro ano escolar. HISTÓRIA ESCOLAR (COMUM) E ANTECEDENTES RELEVANTES: Nada consta HISTÓRIA ESCOLAR…

Apreciação Crítica da reportagem “Deficiência visual: o mundo pelo toque” A reportagem aborda a vida de Thiago Ignatti Borges, 11 anos, que possui a deficiência visual e como sua professora da Segunda Série (atual Terceiro ano), Maria Zenaide Novaes, buscou desde o inicio a relação de interação dele com os demais alunos. Desde que tinha 1 ano de idade, a mãe de Thiago procurou a Associação Brasileira de Assistência ao Deficiente Visual (Laramara). Foi lá que ele conquistou…

ter esse acesso à Educação, e assim, o número de alunos com alguma deficiência nas salas de aula regulares tem crescido a cada ano e as dúvidas que surgem são as seguintes: será que as escolas e os profissionais da área da educação estão preparados para atender as demandas específicas e oferecer um atendimento adequado que promova o desenvolvimento dessas crianças? Quais os materiais pedagógicos necessários que o professor e a escola podem utilizar para auxiliar esse aluno? Como adaptar…

• Pessoa com Deficiência: Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas. TIPOS de Deficiência: • Deficiência mental – funcionamento intelectual significativamente inferior à média, com manifestação antes dos dezoito anos e limitações…

pessoas portadoras de deficiência, sua integração social 3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990 4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais 5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto nº. 3.298, de 1999, regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência 7. A…

INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA PÚBLICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Latino - Americana de educação como requisito final para obtenção de grau de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa. Carmem Lucia Alves Ribeiro. REMANSO – BA 2013 INCLUSÃO EDUCACIONAL NA ESCOLA…

todo o conhecimento perde seu sentido se não contribuir para o elucidar de temores, de mitos e da ignorância que ainda afloram na atualidade, promovendo recusas, indiferenças e preconceitos. A forma de conceber e agir em relação às pessoas com deficiência se diversificou no decorrer do tempo. No princípio, para sua sobrevivência, o homem retirava da natureza o seu sustento, por meio da coleta, caça e pesca. O nomadismo caracterizou seu modo de vida. Posteriormente, com o predomínio da…

LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. CASCAVEL 2013 LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. Monografia apresentada ao curso de Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título