Deficiencia Multipla Completa

do que a disponibilidade de estrutura e espaços adequados para se trabalhar com pessoas que tenham alguma deficiência. Sendo assim o objetivo deste trabalho de conclusão de curso, é a elaboração de um projeto arquitetônico referente a uma escola especial particular que atenda, da pré-escola à quarta série do ensino fundamental, alunos com deficiência física, visual, auditiva, mental e múltiplas. Nesse caso, a escola foi denominada CEAPINE (Centro Educacional de Acompanhamento para…

as empresas apresentam para as pessoas com deficiências. Taubaté /2015 SUMÁRIO 1. Introdução 5 1.1. Objetivos da Pesquisa 5 1.2. Justificativa 6 2. Revisão de Literatura 7 3. O Método da Pesquisa 7 3.1. Redação do projeto de pesquisa 10 Referências Bibliográficas 13 1. Introdução Desde as culturas passadas até os dias atuais têm ocorrido grandes mudanças no mercado de trabalho, principalmente na inclusão das pessoas com deficiências no mercado de trabalho, a…

1 PESSOA COM DEFICIÊNCIA TRABALHADOR EFICIENTE MANUAL DA INCLUSÃO NO MERCADO DO TRABALHO 2000 2 INTRODUÇÃO O presente trabalho destina-se aos empresários locais, e tem como finalidade, informar sobre a legislação referente a inclusão das pessoas portadoras de necessidades especiais no mercado de trabalho, visando dirimir as dúvidas porventura existentes. Procuramos incluir no presente trabalho algumas noções básicas, alguns conceitos, os quais, sem dúvida, servirão para eliminar

oferecido aos seus alunos. Palavras-chave: educação inclusiva, escola, papel do professor SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 1. 1. Breve histórico da Educação Especial no Brasil 1.2. Movimento de Integração e Inclusão Escolar no Brasil 1.3. O conceito de deficiência e necessidade educacional especial 1.4. O professor e seu papel legal diante da inclusão escolar 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVO 4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 4.1. Contextualizando o estudo 4.2. Participantes 4.3. Local da…

o dano de células cerebrais é limitado a uma região específica do cérebro. Apenas uma região específica do cérebro é afetada neste tipo, a menos que a Atrofia mais complexo Generalizada. Atrofia generalizada Também conhecido como Generalizada, completa ou total atrofia cerebral, este tipo de CA é marcado por encolhimento do tamanho do cérebro. Como o nome indica, a perda de células não se restringe a uma determinada região, mas todo o cérebro. O dano, o que pode resultar, devido a…

Portadores da Folia já existe há 21 anos na capital de João Pessoa/PB. O bloco é uma iniciativa da FUNAD (Fundação Centro de Apoio Integrado ao Portador de Deficiência) e tende a integrar o Projeto Folia de Rua, desde 1994. Cerca de três mil pessoas acompanharam o bloco, formado por usuários da Funad e entidades que trabalham com pessoas com deficiência, além de pessoenses e turistas. É realizado na Avenida Cabo Branco e teve como tema a cultura popular, que vem sendo trabalhada nos…

Concluo que os professores entrevistados demonstram ter consciência objetiva e teórica do que significa a inclusão dentro do processo de ensino e aprendizagem do excluído, mas ao serem chamados a conceituar questões sobre inclusão, apontaram certas deficiências nos domínios conceituais e importantes, que a meu ver revelam o que de fato ocorre em salas de aula e no espaço educacional, revelando a negação do conceito elaborado. Palavras-chave:inclusão, escolar, conclusão.…

escolar. A partir destes dados, o relatório propôs o conceito de NEE. O conceito de NEE só foi adotado e redefinido a partir da Declaração de Salamanca (UNESCO, 1994), passando a abranger todas as crianças e jovens cujas necessidades envolvam deficiências ou dificuldades de aprendizagem. Desse modo, passou a abranger tanto as crianças em desvantagem como as chamadas sobredotadas, bem como crianças de rua ou em situação de risco, que trabalham, de populações remotas ou nômades,…

diferentes regiões do País ou à autonomia dos Professores e equipes Pedagógicas. Referencia que o sistema educacional se organize, a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa, atuar decisivamente no processo de construção da cidadania. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico- Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-…

trabalho que, a Convenção sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência (art. 1º) define que, “Pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas.”. Segundo o autor, este conceito parte da ideia de que a deficiência resulta da interação entre pessoas com deficiência e as barreiras atitudinais e ambientais que…