De Emílio à Emília A Trajetória Da Alfabetização

rapportés em Occident, et qui a fait que l’Occident a pu pratiquer aussi sur lui-même quelque chose comme une colonisation, un colonialisme interne.” Para análises finas e desprovidas de postulações programáticas, mas alicerçadas numa longa e singular trajetória de pesquisa, ver COHN, 1996. Utilizei a idéia “tradições de conhecimento para gestão colonial da desigualdade” em Souza Lima, 2002, para propor uma abordagem a fenômenos que poderíamos legar a uma genérica e totalizante “cultura…

FÍSICAS EM ESCOLAS CATÓLICAS (RECIFE-PE, 1970)............................................................................................................. 599 MARIA HELENA CÂMARA LIRA & ANA PAULA SOUZA VISIBILIDADES FEMININAS QUE MARCARAM A TRAJETÓRIA DA MULHER NO ESPORTE .................... 608 MARIZABEL KOWALSKI REFLEXÕES SOBRE A INFLUÊNCIA DO NOTICIÁRIO ESPORTIVO NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA/ESPORTE GAÚCHO .............................................................................

Janeti Marmontel Mariani 175 CAPÍTULO 6 O Conceito de Número – Desafios e Conquistas para Crianças e Professores da Educação Infantil Mara Sueli Simão Moraes Elizabeth Mattiazzo-Cardia 231 CAPÍTULO 7 Operações Aritméticas na Educação Infantil Emília de Mendonça Rosa Marques 00 CAPÍTULO 8 A Construção da Noção de Espaço pela Criança Maria do Carmo Monteiro Kobayashi 00 CAPÍTULO 9 Espaço e Forma na Educação Infantil Nelson Antonio Pirola 00 CAPÍTULO 10 Grandezas e Medidas: Mara…

informática na consecução da pesquisa e da própria elaboração do texto historiográfico. Em todos os capítulos procurou-se dar um panorama, quando menos uma notícia, sobre os “domínios da história” no Brasil. É certo que predominam as considerações sobre trajetórias e modelos concebidos noutros centros, mas julgamos procedente reportar os ritmos e interesses das investigações em nosso país, sobretudo porque há mais de vinte anos a pesquisa histórica brasileira tornou-se, em numerosos…

na consecução da pesquisa e da própria elaboração do texto historiográfico. Em todos os capítulos procurou-se dar um panorama, quando menos uma notícia, sobre os “domínios da história” no Brasil. É certo que predominam as considerações sobre trajetórias e modelos concebidos noutros centros, mas julgamos procedente reportar os ritmos e interesses das investigações em nosso país, sobretudo porque há mais de vinte anos a pesquisa histórica brasileira tornou-se, em numerosos…

que ela representava estava na raiz do desenvolvimento econômico do Rio Grande do Sul, adquirindo um peso crescente frente à totalidade da economia rio-grandense, o que servia também para solidificar e ampliar a base de apoio do PRR na região. A trajetória do sistema borgista de poder apresentou diferenciações, conforme os distintos momentos do processo histórico. Essas variações ao longo do período de 1903 a 1928 são decorrentes das condições de governabilidade e de condução dos…

Elicarlos Coutinho de Oliveira Júlia Maria Casulari Mo a Elison Antonio Paim Karina Pereira Pinto Elizabeth Cruz Müller Kátia Vergal Furtado Elizabeth da Silva de Alcântara Larissa Alcantara Lavrador Emanuelle Figueiredo Socorro Larisse Seixas Emílio Nolasco de Carvalho Emmanuel Zagury Tourinho Érika Lourenço Ernani Henrique Fazzi Esther Maria de Magalhães Arantes Eveline Correa Miranda Fábio de Cristo Laura Cristina de Toledo Quadros Leila de Andrade Oliveira Leonardo…

destinado a dar assistência diurna às crianças nas primeiras idades. Considerou-se que frequentava escola, ou seja, era estudante, a pessoa que estava matriculada e frequentava curso: pré-escolar (maternal ou jardim de infância); classe de alfabetização - CA; de alfabetização de jovens e adultos - AJA; regular, do ensino fundamental ou do ensino médio; de educação de jovens e adultos - EJA, do ensino fundamental ou do ensino médio; superior; de mestrado; de doutorado; ou de…

eleitores para as outras duas esferas: a provincial (como eram chamados os estados) e a nacional. De acordo com o artigo 94, era necessária renda mínima anual de 200 mil-réis. Assim, o critério era a renda (chamado censitário) e não envolvia a alfabetização, como será disposto, no fim do Império, pela Lei Saraiva, de 1881. Pelo projeto da Constituinte, a restrição da renda tinha como referência alqueires de farinha de mandioca, daí a expressão Constituição da mandioca. A…

eleitores para as outras duas esferas: a provincial (como eram chamados os estados) e a nacional. De acordo com o artigo 94, era necessária renda mínima anual de 200 mil-réis. Assim, o critério era a renda (chamado censitário) e não envolvia a alfabetização, como será disposto, no fim do Império, pela Lei Saraiva, de 1881. Pelo projeto da Constituinte, a restrição da renda tinha como referência alqueires de farinha de mandioca, daí a expressão Constituição da mandioca. A Constituição…