De Confucio A Paulo Freire

vida marcam para sempre os solos conscientes e inconscientes dos seus alunos. O tempo pode passar e as dificuldades podem surgir, mas as sementes de um professor fascinante jamais serão destruídas. Tenho investigado a vida de grandes pensadores como Confúcio, Buda, Platão, Freud, Einstein. Todos eles foram mestres inesquecíveis, porque estimularam seu íntimo a velejar para dentro de si mesmos. Jesus Cristo, bem como sua capacidade de proteger a emoção, e sua habilidade de trabalhar nos…

que, além de excluir as pessoas da condição de uma vida digna, também gera uma antropologia equivocada de achar que o ser humano é aquilo que consome. Jung Mo Sung professor de Pós-Graduação das Ciências da Religião na Universidade Metodista de São Paulo. jung_sung@metodista.br Sentidos do trabalho para as mulheres Em nosso país o papel social feminino está longe de ser visto por uma ótica igualitária. É bastante corrente a oposição entre o universo da casa (família) e o da rua…

dedicação, compreensão pelos momentos de ausência e apoio durante o cumprimento de mais esta etapa... Ao meu amigo, exemplo e chefe Renato Marandino, por acreditar e apoiar em mais esse projeto; As queridas atendentes Aline Coimbra, Manoela Freire da Motta e Renata Vieira, que incansavelmente distribuíram e estimularam a colaboração no preenchimento dos questionários na Recepção do Ambulatório; A equipe do Departamento Médico, pelo estímulo e incentivo durante o Curso MBA…

e preocupação quando convivo com famílias que experimentam a “tirania da liberdade” em que as crianças podem tudo: gritam, riscam paredes, ameaçam as visitas em face a autoridade complacente dos pais que se pensam ainda campeões da liberdade. (Paulo freire) A sociedade contemporânea vive uma crise de valores éticos e morais sem precedentes. Essa é uma certificação que todos percebem e vivenciam de alguma forma. O fato de ser uma educadora e participar do processo educativo por…

seguir e responda às preensão crítica da importância do ato de ler questões propostas. se veio em mim constituindo. Ao ir escrevendo este texto, ia “tomando A importância do ato de ler distância” dos diferentes momentos em que Paulo Freire o ato de ler se veio dando na minha experiência existencial. Primeiro, a “leitura” do Rara tem sido a vez, ao longo de tantos anos mundo, do pequeno mundo em que se mo- de prática pedagógica, por isso política, em via;…

Desenvolvimento Individual Giuliana Araújo Sales São Paulo 2007 UNISA Universidade de Santo Amaro Pós - Graduação Mestrado em Administração Stricto Sensu Programa de Liderança PDI Plano de Desenvolvimento Individual Giuliana Araujo Sales Turma IX Orientador Prof. José Assan Alaby, Ph. D. São Paulo 2007 SUMÁRIO

Secretaria de Estado da Educação Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo Diretoria de Ensino - Região Norte 2 - Capital E E “Major José Marcelino da Fonseca” Rua Soldado Bentinho, 87 - CEP 02418-090 – Fone 2204-1722 “Semeia um pensamento e colherás um desejo; semeia um desejo e colheras ação; semeia a ação e colherás um hábito, semeia um hábito e colheras caráter.” Tihamer Toth P L A N O E . E . D E G E S T Ã O D A “ M A J O R J O S É M A R C E L I N O F O N S E C

a de adultos, já que o adulto tem a capacidade de fazer opções, decidir e tomar iniciativas. Para ilustrar, o autor reconhece como educadores de adultos os grandes pensadores da história da humanidade, como Sócrates, Platão, Aristótéles, Lao Tse, Confúcio, etc., e salienta que esses grandes mestres ensinavam com base no pressuposto de que a aprendizagem é um processo de descoberta de quem aprende e que, por isso, utilizavam procedimentos metodológicos que envolviam o “diálogo” e o…

dissertação. A meus pais, minha irmã e minha sobrinha pela dedicação e carinho que me ajudaram a seguir em frente. A Minha orientadora e amiga a professora Marina Rodrigues Brochado pela confiança e orientação. Ao meu grande amigo do CEFET-RJ, Paulo Stecklow, pelo apoio dado em momentos muito difíceis que passei neste último ano. Ao corpo discente do Mestrado do CEFET-RJ, em especial a Ilana, Geraldo, Jaci, Luciano, Isaías, Marcelo e Ralfh pelas conversas, companheirismo e troca…

o seu processo de aprendizagem numa atitude de investigador sobre a trajetória de cada aluno. Freire colabora com essa concepção quando diz que: "avaliação não é o ato pelo qual a avalia b, é o ato por meio do qual a e b avaliam juntos uma pratica (...). Daí seu caráter dialógico. Neste sentido, em lugar de ser um instrumento de fiscalização, a avaliação é a problematização da própria ação". (freire 1977,p.26) A avaliação em educação a distância engloba também a vertente…