Plano de curso 5º ano

Escola Flor do Campo NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO Disciplina: Língua Portuguesa Séries: 5º, 6º e 9º anos Profª. Janaina Antunes Apresentação Mais um ano letivo se inicia, trazendo novos desafios que nortearão a minha prática docente. Desse modo, com o intuito de auxiliar o planejamento de minhas ações didático-pedagógicas, a curto, médio e longo prazo, apresento o Plano de Curso dos 5º, 6º e 9º anos na disciplina de Língua Portuguesa. Ressalto que este documento, como o próprio nome diz, trata-se de um plano, e não de um planejamento, permitindo, assim, certa flexibilidade, ainda que apresente uma divisão bimestral dos conteúdos. Dessa forma, caberá a mim, professor, após o período de conhecimento do meu grupo-classe, o que compreende os diferentes procedimentos diagnósticos, estudar este plano a fim de estabelecer o melhor percurso pedagógico junto aos meus alunos, ou seja, elaborar o “planejamento” propriamente dito. Cabe ainda dizer que, no meu planejamento devo buscar garantir a construção dos saberes próprios de cada disciplina, concomitantemente à dos que se apreendem de uma forma transversal. Lembro ainda que estou à disposição para esclarecer eventuais dúvidas, apontar sugestões, analisar coletivamente as dificuldades, a fim de colaborar na escolha dos percursos pedagógicos mais adequados para a efetiva aprendizagem de nossas crianças e jovens. Minha intenção é…

TÉCNICA DE VERIFICAÇÃO DE SINAIS VITAIS Conceito: Sinais vitais são indicadores do funcionamento fisi ológico básico, ou seja, o estado de equilíbrio tér mico, endócrino, circulatório e respiratório, tais como: temperatura, pulso, respiração e pressão arterial. Objetivos: ⇒ Auxiliar no diagnóstico e tratamento. ⇒ Acompanhar a evolução da doença. Quando aferir os SSVV ⇒ Quando o cliente for admitido em unidade hospitala r. ⇒ Antes e depois de procedimento cirúrgico. ⇒…

Revista da FAE Sujeitos de linguagem Marise Manoel* Resumo Este artigo busca contribuir para o debate acerca do trabalho com o texto em sala de aula, despertado por professores de diferentes disciplinas curriculares, de instituições de ensino públicas e privadas. Está dividido em quatro partes, que se inter-relacionam na exposição de algumas considerações sobre a noção de sujeito, assumindo a perspectiva da análise de discurso, em que a subjetividade é incorporada ao…

sint•ticos cujo protˆtipo • originado de um precursor quƒmico vegetal:  Papaver somniferum: Por volta de 1803, o cientista alem„o Frederick Sertuener, obteve um alcaloide de efeito muito intenso – a morfina. O ˆpio era retirado a partir do l‡tex encontrado nas c‡psulas da papoula (Papaver somniferum) que n„o atingiram a matura…„o.  Pilocarpus pennatifolius: Pilocarpina • um alcaloide extraƒdo das folhas da planta jaborandi uma esp•cie vegetal disponƒvel somente no Brasil. Natural…

edu . u f r gs.br Ab s tract The pa per disc u s ses the rel eva n ce and vi a bility on spreading ped a go gic capacity throu ghout the SUS. It is a way of acco m plishing one of the most impo rtant goals of the Brazilian health policy: tra n sfo rming the pu blic health services a locus of teaching-learning throu gh wo rking. The co n cept of Perm a n ent Education in Health hel p s the appraisal of this task. It is not a case for prolonging the time pe ople wo rk in health…

para a internet. Esse contexto exige que os designers investiguem e desenvolvam projetos que contemplem novos paradigmas de interação que potencializem as relações técnicas e sociais mencionadas e abram caminho para novas práticas sociais e comunicacionais implementadas pelos usuários, através da tecnologia. A partir desses interesses iniciais, foi feito um recorte dentro do amplo tema da interatividade e hipermídia, através de uma demanda real, em que foi possível observar a…

DIRECIONADO (2007) Hérica Aparecida Souza Salomão Mestre em Educação Especial- PPGEES – Universidade Federal de São Carlos Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Marilaine Martini Docente do Departamento de Psicologia da Univer sidade Federal de São Carlos e do PPGEES/ CECH Acadêmica do Curso de Pedagogia das Facu ldades Integradas de Cacoal – UNESC/RO Orientadora: Ana Paula Martinez Jordão Professora de Psicologia da UNESC.…

linha2507 FERDINAND DE SAUSSURE CURSO DE LINGUISTICA GERAL Organizado por CHARLES BALLY e ALBERT SECHEHAYE com a colaboração de ALBERT RIEDLINGER Prefácio à edição brasileira: ISAAC IVICOLAU SALUM ( da Universidade de S. Paulo ) EDITORA CUURIX São Paulo Título do original: COURS DE LINGUISTIQUE G~NlrRAI,E Publicado pot Payot, Paris Tradução de ANTÓNIO CHELINI, JOSÉ PAULO PAES e IZIDORO BLIKSTEIN 22-23-24-25-26-27-28 gr adiçao, o~ rW,çag fon p~bW ada. 00-Ol-02-03-04-OS-0G Direitos de…

1 de Setembro. Na reedição que agora se divulga procurou-se, apenas, salvaguardar a correcção de alguns aspectos que estavam omissos na 1.a edição e garantir uma melhor articulação formal com os programas do 2.o e 3.o Ciclos do Ensino Básico. Assim, acrescentaram-se textos que constavam dos demais programas do Ensino Básico («Introdução» e «Organização Curricular do Ensino Básico»), clarificaram-se alguns aspectos relativos aos princípios orientadores da acção pedagógica no 1.o…

CURRICULO Conforme a leitura da aula 1, temos que: Aponte, em um texto dissertativo, como o PCN, em sua organização, contribui para esta formação. Os Parâmetros Curriculares Nacionais ? PCN ? são referências para os Ensinos Fundamental e Médio de todo o país. O objetivo dos PCN é garantir a todas as crianças e jovens brasileiros, mesmo em locais com condições socioeconômicas desfavoráveis, o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para o…