De Acordo Com O Assunto Abordado No Resumo Dessa Aula Tem

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: ATIVIDADES PEDAGÓGICAS E EM LABORATÓRIO1 Nilton Carlos de Souza ROMERO, Mariana Pina da SILVA2 Leandro Del GROSSI3 Kuniko IWAMOTO HAGA4 Mario SUSUMO HAGA5 Resumo: O presente trabalho de formação continuada de professores foi desenvolvido no Núcleo de Apoio ao Ensino de Ciências e Matemática (NAECIM), com a participação dos professores de Ciências, Biologia e Química, das EE Prof. Antonio Marin Cruz da cidade de Marinópolis e EE Coripheu de…

da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica, centralizada no fim da página [...]” (p. 36) Já as afirmativas II e III são FALSAS, visto que no verso da folha de rosto, deve constar a ficha catalográfica, centralizada no fim da página, de acordo com o Código de Catalogação Anglo-Americano. Como isso requer conhecimentos especializados, somente um profissional formado em biblioteconomia pode elaborá-la. Para as monografias de especialização e trabalhos de conclusão de curso TCC…

ensino médio da Escola Estadual Governador Milton Campos. Esse tema foi escolhido por fazer parte do cotidiano dos alunos e se tratar de um assunto interessante, pois quem não gosta de perfumes? Buscamos chamar a atenção do alunado estimulando seu interesse e promovendo seu envolvimento nas aulas de química. As seguintes atividades foram desenvolvidas durante as aulas: sondagem das concepções dos alunos sobre o tema, exploração do por que e como sentimos os cheiros, assistimos ao filme…

gestão inovadoras têm sido cada vez mais adotadas pelas empresas no ocidente, baseadas principalmente no regime de produção “puxada”, buscando a maximização dos resultados e, ao mesmo tempo, diminuindo a complexidade de gerenciamento. Dentre algumas dessas técnicas convergentes com o regime “puxado”, podemos citar, por exemplo, o sistema just in time – JIT, o sistema kanban, e a Teoria das Restrições. Ao final do desafio a equipe deverá apresentar um artigo científico, usando o…

31 Mas não se estuda só na sala de aula. [...] Afinal, quanto mais o estudante se expõe aos assuntos abordados nas diversas disciplinas, mais ele tende a aprender e a apreender esses assuntos. [...] O importante é conseguir criar o ambiente mais propicio para os estudos, de forma que a concentração possa ser estimulada. [...] p.32 Dizer que não entendeu nada ao término de uma aula não ajuda o estudante. Muitas vezes, ele tem uma dúvida no começo da aula e espera até o final para…

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM: PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA¹ Resumo: O presente trabalho faz uma abordagem sobre concepções de linguagem e suas práticas metodológicas no ensino-aprendizagem de Língua Portuguesa. A perspectiva deste estudo visa compreender e avaliar a utilização das concepções de linguagem diante das práticas de ensino–aprendizagem da língua materna a partir da análise de um livro didático de língua portuguesa, e diante disto, refletir sobre as possibilidades de reflexão do

ministrados na disciplina dessa etapa. Para essa atividade abordaremos os conteúdos: Comunicação do Evento. Esses conteúdos foram estudados nas aulas e também estão disponíveis no livro didático. O desenvolvimento dessa atividade visa possibilitar a você a retomada de alguns conteúdos fundamentais no alcance do objetivo dessa disciplina. Veja que, além disso, desejamos também proporcionar a você a reflexão e o acompanhamento individual sobre os conceitos apresentados durante as…

a primeira infância é, sem dúvida, o aprendizado das palavras, o estímulo para criar, pela fala e pela escrita, e dominar com propriedade a linguagem. Então, não podemos mais pensar em ensino de qualidade sem elaborarmos e incluirmos nos planos de aula um bom Projeto de Leitura, tanto para a própria escola quanto para a comunidade como um todo. Onde as dificuldades dos alunos, com relação à leitura, devem ser trabalhadas e enfatizadas em todas as disciplinas, de maneira interdisciplinar,…

Oral – Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: EDUCAÇÃO RECURSO ALTERNATIVO PARA CONTEÚDO BOTÂNICO NO ENSINO FUNDAMENTAL 1 Marina Comerlatto da Rosa 2 Angélica G. M. Morales 3 Carlos Hugo Rocha 4 Melissa Koch F. Souza Nogueira RESUMO – Diante da realidade educacional, a escola através dos professores realiza muitas vezes, métodos e técnicas de ensino com uma concepção tradicional, provocando nos alunos, em algumas ocasiões, indiferença pelos conteúdos ministrados.…

Thiago Pereira da ¹ SOUZA. Monica Marcelino de ¹ BARROS. Ana Patrícia Martins ¹ BARBOSA. Daniela de Brito ¹ Universidade Estadual da Paraíba - UEPB e - mail: thiagoellisson@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho procura avaliar se os l ivros usados no 1º ano do ensino médio das escolas públicas estão realmente de acordo com os critérios estipulados pelos Programas Nacionais Curriculares (PCN’) . A análise dos resultados foi obtida através de uma detalhada descrição dos critérios…