De Acordo Com O Assunto Abordado No Resumo Dessa Aula Tem

ARTIGO CIENTÍFICO DEFINIÇÃO O artigo cientifico “é um texto escrito para ser publicado num período especializado e tem o objetivo de comunicar os dados de uma pesquisa, seja ela experimental, quase experimental ou documental” (AZEVEDO, 2001, p.82) De acordo com a ABNT (NBR 6022, 2003, p.2), três definições são apresentadas para o artigo, são elas: Artigo cientifico: Parte de uma publicação com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas, processos e resultados…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO MILTON CAMPOS ARTHUR LIMA AMARAL RESUMO DO TEXTO: O PERSONAL TRAINER NA PERSPECTIVA DO MARKETING Nova Lima 2014 ARTHUR LIMA AMARAL RESUMO DO TEXTO: O PERSONAL TRAINER NA PERSPECTIVA DO MARKETING Resumo apresentado à disciplina Metodologia Científica da Faculdade de Administração Milton Campos. Nova Lima 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................

Pedagogia a distância, do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Sheila Nocetti. Centro Associado: Itapetininga-sp Itapetininga/SP 2014 Sumário Introdução 4 1. O que é um plano de aula. 5 2. Importância de um plano de aula 5 3. Plano de aula 6 4. Considerações Finais 12 5. Referências Bibliográficas. 13 Introdução  Elabore uma breve apresentação da Pesquisa e Prática Profissional;  Indique os objetivos da Pesquisa e Prática…

apenas um material pedagógico. As atividades lúdicas têm como objetivo facilitar que o aluno memorize o assunto abordado, incentivando à construção do seu conhecimento, tirando a imagem negativa mantida por muitos estudantes que temem em continuar no estudo aprofundado em química. A dificuldade de aprender conceitos científicos em sala de aula, muitas vezes se relaciona com a maneira em que é abordado pelo professor, e utilizando métodos diferenciados e atraentes poderá ajudar aos…

de Licenciatura em Matemática da UFPE Universidade Federal de Pernambuco – Centro Acadêmico do Agreste, sob a orientação do Professor José Dílson B. Cavalcanti. O Estágio foi realizado na Escola Maria Stela Costa Cavalcanti e teve duração de 120h/aulas. Professor José Dilson B. Cavalcanti Caruaru-PE 2012 Dedicatória Dedico primeiramente a Deus por me dar o dom da vida, força interior e a coragem para concluir este trabalho, a meus amigos em especial - Uhélio Gonçalves - minha…

para determinarmos o direcionamento da educação escolar e o papel que cada disciplina tende a desempenhar na configuração de um conhecimento próprio da sociedade contemporânea. À sociedade, tem a difícil tarefa de ser educada para competir e viver de acordo com a lógica do mercado, que exige domínios mais amplos do “conhecimento”. No Brasil, as reformulações curriculares iniciadas no processo de redemocratização da década de 80 pautaram-se pelo atendimento às camadas populares, com…

Bortolança Acadêmico (a):ANA CLAUDIA DOS SANTOS BATISTA RGM:273.1617 CLAUDEMIR SANGUINA MARQUES RGM:273.1486 Data: 14/10/2014 ATENÇÃO – ENVIAR ESTA ATIVIDADE NA AULA 4 Esta atividade é para exercitar a elaboração do seu Artigo. 1 – De acordo com o que foi visto na aula 6 descreva qual é a estrutura de um artigo cientifico e o que deve conter cada parte. (3.0) RESP- Deve conter - - Título: Descreve de forma lógica, rigorosa, breve e gramaticalmente correcta

DISCRIMINAÇÃO RACIAL: a realidade na escola1 Carlos Henrique Pimenta Pereira2 Cláudio França Araujo3 RESUMO O Brasil é um país composto por várias etnias: europeus, africanos, índios e outros povos que compõem a sociedade brasileira. Essas variações étnicas se refletem no espaço onde se inicia a vida cultural de um povo, a escola. A escola é um lugar onde cria e constrói conhecimento e nesse ambiente escolar as concepções étnicos e raciais, como por exemplo, a discriminação racial, ainda

Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS DESAFIOS DA ENSINO/APRENDIZAGEM MATEMÁTICA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Vanessa dos Santos Pacheco – UFRGS – vanessa.pacheco@ufrgs.br Resumo: Alguns alunos não apresentam um bom aproveitamento do que foi ensinado e, em algum momento durante o desenvolvimento escolar, as dificuldades, o desinteresse e a falta de compreensão vêm à tona e toda importância desse aprendizado…

2 RESUMO Este projeto foi desenvolvido com o intuito de pesquisar, detectar e intervir no que se trata da importância do laboratório de Ciências para alunos tanto do ensino fundamental, quanto do ensino médio. Foram acompanhadas todas as aulas de ciências das turmas do 9˚ ano, e as aulas de química das turmas de 1˚, 2˚ e 3˚ ano do ensino médio. Após este período de observação, foram realizados questionários com professores e alunos dessas séries para detectar aspectos