De Acordo Com Bruno Bettelheim A Versão De Chapeuzinho Vermelho Escrita Pelos Irmãos Grimm Tem Entrelinhas

adequados, leva a criança a uma maior compreensão do texto e a uma compreensão mais abrangente do contexto. Uma obra literária é aquela que mostra a realidade de forma nova e criativa, deixando espaços para que o leitor descubra o que está nas entrelinhas do texto. A literatura infantil, portanto, não pode ser utilizado apenas como um“pretexto” para o ensino da leitura e para o incentivo à formação do hábito de ler. Para que a obra literária seja utilizada como um objeto mediador de…

na EaD. e-mail: celiagaia@claretiano.edu.br Fazemos parte do Claretiano - Rede de Educação Célia Gaia LITERATURA INFANTO-JUVENIL Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 028.5 G131l Gaia, Célia Literatura infanto-juvenil / Célia Gaia – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 250 p. ISBN: 978-85-67425-87-0 1. Conceituação de Literatura Infanto-juvenil. 2. Estudo de seu desenvolvimento, desde as origens…

formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade. Isso porque se vive em uma sociedade onde as trocas sociais acontecem rapidamente, seja através da leitura, da escrita, da linguagem oral ou visual. Diante disso, a escola busca conhecer e desenvolver na criança as competências da leitura e da escrita e como a literatura infantil pode influenciar de maneira positiva neste processo. Assim, Bakhtin (1992) expressa sobre a literatura infantil abordando que por ser…

incluem-se nessa tradição. Em 1697, Charles (1628- 1703) Perrault traz a público Histórias ou contos do tempo passado, com suas moralidades: Contos de Mão Gansa. Ganham, então, forma editorial as seguintes histórias: A Bela Adormecida no bosque, Chapeuzinho Vermelho, O Gato de Botas, As Fadas, A Gata Borralheira, Henrique doTopete, e O Pequeno Polegar. Os contos de fada conhecidos atualmente surgiram na França, ao final do século XVII, com Perrault, que editou as narrativas folclóricas…

estabelecer seu próprio itinerário no livro. Uma análise cuidadosa da produção literária infantil brasileira (disponível em bibliotecas), em circulação desde o fim do século passado, permitiu-nos agrupar os textos em grandes ciclos, delineados de acordo com as relações que se podem _________ * LÉVI-STRAUSS, Claude. O pensamento selvagem. Trad. Maria Celeste da Costa e Souza e Almir de Oliveira Aguiar. São Paulo, Ed. Nacional/Edusp 1970. propor entre essa produção literária infantil e…

acreditar que era possível narrarmos esta história. Pela confiança, respeito e disponibilidade constantes a mim dedicados. À Drª Vera Engler Cury e Drª Ana Aragão Sadalla, por lerem a primeira versão desta história para o Exame de Qualificação. Pelas sugestões de novos modos de contá-la nesta versão final. À Clínica de Psicologia do Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da PUCCampinas na pessoa da Profª Elza Lauretti Guarido – coordenadora da clínica, que, ao possibilitar meus…

Súmario Lúcia, minha mãe ........................................................................................... 11 MEMÓRIAS DE UM ANTIGO EDITOR ................................................................ 14 LÚCIA PIMENTEL GÓES E A PAIXÃO PELA ESCRITA COMO ACTO DE PARTILHA .. 16 APRESENTAÇÃO ............................................................................................. 19 AS PALAVRAS ESPACIALIZADAS NA FOLHA DE PAPEL ....................................... 25 UM…