De Acordo Com As Considerações Do Capítulo 1 Mais Especificamente Relatadas No Item Tendências é Possível Afirmar Que Resposta

noção de mudança no tempo. Assim, seguiram-se recomendações de Babbie (1999), buscando captar informações sobre processo. Questões referentes a antes e depois do evento instrucional foram formuladas e, em determinada escala, a forma de redação dos itens já investigava processos incrementais de mudanças. Obteve-se duas amostras: uma compreendendo participantes do Empretec, de turmas de vários locais do Brasil, no período de 2007 a 2008 (pesquisada presencialmente), antes do…

parte crucial do desenvolvimento, pois é por meio de sua especificação que se vislumbra como a abordagem será feita e por meio de quais métodos. É por meio da metodologia que o estudante-pesquisador se orienta no processo de investigação e, ainda, é possível avaliar se os procedimentos metodológicos escolhidos são confiáveis e se a trajetória percorrida por ele pode ser bem-sucedida e trazer soluções. Os instrumentos usados na coleta de dados são tão fundamentais quanto o próprio…

a assis tência farmacêutica no Paraná /Alide Marina Biehl Ferraes Londrina, 2002. 264f. : il. + anexos no final da obra. Orientador : Luiz Cordoni Júnior. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual de Londri na, 2002. Bibliografia : f. 254 -264. 1. Saúde pública - Paraná (Brasil) - Teses. 2.Política farmacêutica - Paraná (Brasil) - Teses. 3. Política de saúde - Paraná (Brasil) - Teses. 4. Atenção primária à saúde - Paraná (Brasil) - Teses. 5. Medicamentos - Consórcios - Para ná.…

30cm. Dissertação (mestrado) — Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção e Sistemas, 2008. “Orientação: Prof. Dr. Luis Henrique Rodrigues; Coorientador: Prof. Dr. Guilherme Vaccaro, Ciências Exatas”. 1. Administração – Empresa – Planejamento estratégico 2. Pensamento sistêmico. 3. Planejamento por cenários. 4. Precificação. I. Título. CDU 658.012.2 Catalogação na Publicação: Bibliotecária Camila Rodrigues Quaresma - CRB 10/1790 MARIA ISABEL WOLF

nível médio: investigando concepções de professores de biologia / Fábio Licatti. - - Bauru : [s.n.], 2005. 240 f. Orientador: Renato Eugênio da Silva Diniz. Dissertação (Mestrado) – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências, 2005. 1. Evolução (Biologia). 2. Concepções de professores. 3. Ensino de biologia. 4. Formação de professores. I – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Ciências. II Título. Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível…

Aos meus colegas de NUPEIN e Mestrado pelas horas de estudo; Aos profissionais das instituições que contribuíram com a realização desta pesquisa, pela abertura e cumplicidade estabelecida para que este estudo ocorresse da forma mais transparente possível. À equipe do Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças…

Aos meus colegas de NUPEIN e Mestrado pelas horas de estudo; Aos profissionais das instituições que contribuíram com a realização desta pesquisa, pela abertura e cumplicidade estabelecida para que este estudo ocorresse da forma mais transparente possível. À equipe do Departamento de Educação Infantil e outros membros da Secretaria Municipal de Educação, pela oportunidade que me foi concedida. 7 A todas as crianças com quem atuei como professora e, principalmente, às crianças…

Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, 2002. 198f. Dissertação: Mestrado em Engenharia de Produção (Ênfase em Planejamento e Estratégia Organizacional; área: Gestão da Qualidade e Produtividade). Orientador: Antônio Alves Filho, Dr. 1. Certificação ISO 9000. 2. Construção Civil. 3. Estratégia competitiva. 4. Melhoria no processo produtivo. 5. Qualidade. I. Universidade Federal de Santa Catarina II. Título Avelino Corrêa RELACIONAMENTO ENTRE MELHORIA NO…

Passos, Caroline Mendes. Etnomatemática e educação matemática crítica: conexões teóricas e práticas / Caroline Mendes dos Passos. - Belo Horizonte: UFMG / FaE, 2008. 150 f. , enc. Dissertação – Mestrado em Educação. Orientador: Jussara de Loiola Araújo. 1.Etnomatemática. 2. Matématica – estudo e ensino. 3.Práticas pedagógica. II. Titulo. III. Universidade Federal de Minas Gerais. Faculdade de Educação. CDD – 510.7 Catalogação da Fonte : Biblioteca da FaE/UFMG Dissertação intitulada…

Lima. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública. 54 p. Monografia (especialização) – Universidade de Brasília. Orientadora: Professora Msc. Viviane Fernandes F. Pinto 1. Aprendizagem 2. TDAH 3. Professor TERMO DE APROVAÇÃO FRANCIEDILINA ALVES DE OLIVEIRA LIMA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: entendendo melhor a criança com TDAH no contexto da escola pública Monografia…