Ddp Aula 2

DISCIPLINA: QUÍMICA APLICADA LISTA SALA DE AULA ATENÇÃO PILHA: C atodo > potencial de redução = reduz = oxidante = ganha elétrons = pólo positivo R edução A nodo < potencial de redução = oxida = perde elétrons = redutor = pólo negativo O xidação CRAO = catodo redução anodo oxidação 1) Dados os potenciais-padrão: Cu2+(aq) + 2 e- → Cu(s) E° = + 0,34 V 2 H+(aq) + 2 e- → H2 E° = 0,00 V Zn 2+(aq) + 2 e- →…

ELETROQUÍMICA AULA 16/10/10 É a parte da química que relaciona a reação química com a energia elétrica Processo de oxiredução: É um fenômeno de transferência de elétron Lâmina: Zinco (Zn) Solução : CuSO4: Cu++ 1 mol/L-1 PROCESSO Oxidação: Zn0 Zn++ + 2e- (perda de e-) corrosão (Semi-reação de oxidação) Redução: Cu++ + 2e- Cu0 (ganha 1e-) deposição (Semi-reação de redução) Zn0 + Cu++ Zn++ + Cu0 (Equação Global de Oxiredução) OBS: Houve…

Trabalho sobre Ética aula 1. - Você concorda com a afirmação de que a palavra de ordem hoje é “cooperação” e que a competição predatória está ultrapassada nos novos tempos, em razão de que a sociedade está exigindo padrões éticos na conduta de dirigentes empresariais, que devem considerar o bem comum e a preservação da vida mais importantes do que o lucro das empresas, com referência ao desenvolvimento sustentável? Hoje em dia realmente as pessoas estão buscando empresas mais sérias,…

PILHAS Tubaras Turma A - Grupo X EMB5006 – Química Tecnológica 2011/2 CEM/UFSC - Centro de Engenharia da Mobilidade Universidade Federal de Santa Catarina – Campus Joinville RESUMO A pilha é um sistema que converte energia química em energia elétrica através de reações de óxido-redução, sendo que a primeira deverá ser sempre espontânea e sua ddp positiva. Nas pilhas, a reação química que produz a separação de cargas não é reversível. Assim, uma vez esgotados os reagentes…

QUÍMICA BR 116, Km 03, Campus Universitário, Feira de Santana – BA CEP: 44031-460 EXA 416 (Prática) – QUÍMICA APLICADA – 2014.1 Prof. AULA PRÁTICA – CONSTRUÇÃO E OPERAÇÃO DE PILHAS Alunos (as): 30 de Maio de 2014 Feira de Santana - Bahia 1. OBJETIVOS Montar e estudar pilhas, analisando polaridade e diferença de potencial (ddp). 2. INTRODUÇÃO As reações de oxirredução consistem na transferência de elétrons de uma espécie química para outra. O estudo dessas…

FACULDADES GUARAPUAVA RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA CURSO: ENGENHARIA CIVIL Turma: C2 Semestre: 4° Ano Letivo: 2012 Disciplina: Circuitos Elétricos Os choques elétricos produzidos no corpo humano podem provocar efeitos que vão desde uma simples dor ou contração muscular até paralisia respiratória ou fibrilação ventricular. Tais efeitos dependem de fatores como a intensidade da corrente elétrica, duração, resistência da porção do corpo envolvida. Suponha, por exemplo, um

funcionamento é menor. O que acontece? O ácido do limão consegue arrancar elétrons de um metal ( o prego ou o colchete) e esse elétron é atraído pela moeda, criando uma corrente elétrica, suficiente para acender o LED. Dados da Aula O que o aluno poderá aprender com esta aula Sobre a tendência das substâncias em receber ou doar elétrons, formando íons e culminando na criação de corrente e outros fenômenos elétricos. O princípio de funcionamento de uma pilha. Como construir…

parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2008 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2008. [Livro do Professor] 732 p. ISBN: 978-85-387-0576-5 1. Pré-vestibular. 2. Educação.…

RESISTOR: Seguindo o sistema proposto no roteiro experimental, foi montado um circuito conforme o esquema da figura 2(A). Após, foi preparado o multímetro com função de amperímetro conectando os devidos terminais de prova e selecionando a escala de 2A em corrente continua. Professor: Dietmar William Foryta Horário da Aula: Quarta-feira 13h30min Elementos Ôhmicos e Não-Ôhmicos L.A.Dallazen, R.L.Oliveira, R.M.OliveiraUniversidade Federal do ParanáCentro Politécnico

Elétrons  o sentido convencional da corrente vai do polo (+) para o polo (-). 1.5) Tensão e f.e.m.  Imagine um circuito elétrico simples composto de uma fonte de tensão CC, uma chave S, dois pólos: A(+) e B(-) e uma carga. A diferença de potencial (ddp) entre os pontos A e B quando a chave está aberta, trata-se de uma f.e.m., e quando a chave está fechada temos uma tensão aplicada. OBS.: A d.d.p. entre os dois pontos é o trabalho realizado (energia gasta) em Joules (J), necessário…