Das Três Funções Mais Comuns Dadas às Narrativas Qual Al

de códigos e linguagens, concorrem para a construção de sentidos. Concomitantemente, a análise evidenciará desafios impostos ao leitor relacionados às linguagens empregadas mas que as extrapolam. Identificando as especificidades de cada forma narrativa (literária e cinematográfica) e seu entrelaçamento, observaremos em que medida a compreensão ampla do filme requer por parte do leitor a reconstrução das relações da obra com a sociedade e com outros textos, épocas, lugares e…

educativos. As atividades direcionadas para o público, juntamente com as ações educativas, ganharam cada vez mais espaço e importância dentro dos museus. Dentro desse contexto, surgiu a Educação Patrimonial. O alvo das ações de Educação Patrimonial, em uma dada perspectiva, é o próprio patrimônio e não as relações estabelecidas entre os sujeitos e o patrimônio. O que percebi, em alguns projetos e ações, é um distanciamento e uma não identificação do sujeito com o bem patrimonial. Tal…

árabe. O conteúdo dessa narrativa baseia-se, quase que exclu­ sivamente, em testemunhos de historiadores e cronistas árabes da época. Es­ tes não falam em cruzadas e sim em guerras ou invasões dos francos. O con­ ceito que designa os francos é transcrito pelos árabes de diferentes formas se­ gundo as regiões, os autores e os períodos das invasões (faranj, faranjat, ifranj, ifranjat...). Para uniricar, escolhemos o mais conciso, e sobretudo o que serve hoje ainda à fala comum para indicar…

curricular possibilitou que fossem garantidas iguais oportunidades a todos os alunos de todas as escolas, como também preservou o acesso aos mesmos conhecimentos atualizados e significativos, valorizados pela sociedade. A partir dessa base curricular comum também foi possível definir as metas que os alunos têm direito a alcançar nas disciplinas estudadas e, consequentemente, avaliar o seu progresso em relação a essas metas e, quando necessário, fazer as devidas intervenções com…

Estendeu-se ao Rio Grande do Sul, donde a formação, com determinadas características individuais, de três tipos de gaúchos: o argentino, o uruguaio e o rio-grandense (REVERBEL, 2002, p. 91). De acordo com o autor, há traços marcantes fundamentais desses três tipos de gaúchos oriundos do Prata e do Rio Grande do Sul, como o cavalo e o boi, a carne assada e o mate amargo. Mesmo com traços comuns entre os tipos de gaúchos primitivos argentinos e uruguaios, o tipo social gaúcho, levando…

parágrafo ou parágrafos em que o aluno, com uma linguagem “mais bela”, inicia a abordagem de um assunto ou tema. Ela é, ao contrário, a exposição de objetivos ou temas que serão abordados e desenvolvidos após a introdução. Além disso, ela possui funções bastante específicas, a saber: Orientar o aluno, favorecendo um maior controle, domínio, segurança e ordenação na elaboração do texto. Na introdução, o aluno fixa para si mesmo, antes de tudo, o que irá abordar e como fará isso. Por…

picarescas, em cotejo com similares românticos e modernos. A teoria do conto veio da reflexão em torno de autores que cultivaram a fôrma, sobretudo a partir do século XIX. A teoria do romance, aprendi-a na leitura de ficcionistas que a essa modalidade narrativa se dedicaram desde a segunda metade do século XVIII. As próprias distinções entre poesia e prosa tiveram análoga origem, assim como a idéia das ''forças-motrizes' '. A prova que eram teorizações pessoais reside no fato de algumas…

curricular possibilitou que fossem garantidas iguais oportunidades a todos os alunos de todas as escolas, como também preservou o acesso aos mesmos conhecimentos atualizados e significativos, valorizados pela sociedade. A partir dessa base curricular comum também foi possível definir as metas que os alunos têm direito a alcançar nas disciplinas estudadas e, consequentemente, avaliar o seu progresso em relação a essas metas e, quando necessário, fazer as devidas intervenções com…

17 7A 15,9994 9 4,0026 2 He HÉLIO 18,9984 10 20,183 B C N O F Ne BORO CARBONO NITROGÊNIO OXIGÊNIO FLÚOR NEÔNIO 26,9815 14 28,086 15 30,9738 16 32,064 17 35,453 18 39,948 Al Si P S Cl Ar ALUMÍNIO SILÍCIO FÓSFORO ENXOFRE CLORO ARGÔNIO 65,37 31 69,72 32 72,59 33 74,922 34 78,96 35 79,909 36 83,80 K Ca Sc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn

Sintetizando: interagir com o mundo é uma condição humana. Essa interação sempre se dará em aspectos visuais, sonoros, pelo tato, pelo gosto e pelas palavras. 14 Capítulo I – Publicidade, entretenimento e outros sistemas PODE HAVER ALGUMA COISA EM COMUM ENTRE ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS E LETRAS DE MÚSICA? Vimos acima que o anúncio publicitário Docemel e a letra da canção Aquarela do Brasil combinam as linguagens de forma diferente. Isso acontece porque os dois objetos…