Dança Ginástica Crianças

marque a resposta certa que pertence ao conteúdo estruturante. a) Esportes, Jogos e Brincadeiras, Ginásticas, Danças e Lutas b) Esportes de Aventura, Jogos Cooperativos, Dança Folclórica, Ginástica Rítmica, Capoeira c) Atletismo, Amarelinha, Valsa, Alongamentos, Boxe d) Esportes, Brincadeiras e Cantigas de Roda, Ginásticas, Danças e Lutas e) Esportes, Jogos e Brincadeiras, Ginástica Olímpica, Danças e Capoeira 2 – As habilidades motoras fundamentais devem ser trabalhadas na…

Ginástica aeróbica A Ginástica aeróbica, em sentido amplo, é uma combinação de ginástica clássica com dança. É um treinamento dinâmico com movimentos rítmicos flanqueado com música motivadora. Elementos principais da ginástica aeróbica são coordenação motora e fitness. Esta modalidade não pertence ao calendário olímpico, como as modalidades artística, de trampolim e rítmica. Porém, já possui campeonatos realizados pela FIG a nível internacional. Esta disciplina requer do ginasta um…

(1994, p.114), as atividades propostas pelo professor devem ser compatíveis com o grau de desenvolvimento dos alunos. Uma proposta pedagógica não pode estar nem aquém, nem além do nível de desenvolvimento da criança. Uma boa proposta, que facilite esse conhecimento, é aquela em que a criança precisa tomar decisões, ponderar; e, diante das dificuldades, ter autonomia e motivação para superá-las, garantindo as estruturas necessárias para níveis mais elevados de conhecimento e interesse em…

propõe pensar em uma educação física, cujo foco seja a criança, entendida como sujeito inserido no mundo sócio-histórico e cultural humano. Para isso, foi realizada, juntamente a secretaria da educação do município de Olinda, uma proposta curricular para a disciplina de educação física que aborda pedagogicamente, dentro da Escola, as construções sociais que se expressam corporalmente, (os jogos, as brincadeiras, as danças, os esportes, a ginástica e outros). Quando o professor adota o…

....... 53 2.4 Ginástica ............................................................................................. 53 2.5 Dança.................................................................................................. 58 3. Os Procedimentos Didático-Metodológicos .............................................. 62 3.1 A Estruturação de Aulas...................................................................... 62 3.2. A Tematização de Aulas: O Exemplo da Ginástica ................

EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e aprendizados obtidos na disciplina de Ginásticas do…

há hoje, porém demonstram o interesse do homem por este tipo de esporte desde os tempos antigos. O futebol tornou-se tão popular graças a seu jeito simples de jogar. Basta uma bola, equipes de jogadores e as traves, para que, em qualquer espaço, crianças e adultos possam se divertir com o futebol. Na rua, na escola, no clube, no campinho do bairro ou até mesmo no quintal de casa, desde cedo jovens de vários cantos do mundo começam a praticar o futebol. 45 História do Futebol : origens…

séries da Educação Fundamental. Nosso objetivo é auxiliá-lo na execução de seu trabalho, compartilhando seu esforço diário de fazer com que as crianças dominem os conhecimentos de que necessitam para crescerem como cidadãos plenamente reconhecidos e conscientes de seu papel em nossa sociedade. Sabemos que isto só será alcançado se oferecermos à criança brasileira pleno acesso aos recursos culturais relevantes para a conquista de sua cidadania. Tais recursos incluem tanto os domínios…

Ginástica Geral – adaptações que podem ser feitas para a realização das aulas de Ginástica Geral, através de materiais tradicionais. Antes de falarmos sobre esse assunto falemos da formação e capacitação dos professores para poder lidar com as crianças e adolescentes nas aulas de ginástica. Segundo Maturama e De Rezepka (1995:11) formação humana “tem a ver com o desenvolvimento do menino e da menina como pessoa capaz de ser co-criadora com outros de um espaço humano de convivência…

Fragoso, pós-graduada em dança cênica pela UDESC (Universidade do Estado de Santa Catarina). Antes de abrir o Studio, Cris Fragoso foi bailarina de algumas escolas tradicionais de Porto Alegre e atuou em companhias locais. Dançou em Paris, mas voltou à cidade natal para atuar no que diz ser sua vocação: ensinar. Cris também se formou como bacharel em Direito pela PUCRS, porém dirigiu seu trabalho para o ensino de Ballet Clássico. Sua primeira atividade como maestra de dança foi em…