Dança Folcloricas

dos deuses e atribuía-lhe funções mágicas. Associada à dança, ela assumia um caráter de ritual, pelo qual as tribos reverenciavam o Desconhecido, agradecendo-lhe a abundância da caça, a fertilidade da terra e dos homens. Com o ritmo criado - batendo as mãos e os pés -, eles buscavam também celebrar fatos da sua realidade: vitórias na guerra, descobertas surpreendentes. Mais tarde, em vez de usar só as mãos e os pés, passaram a ritmar suas danças com pancadas na madeira, primeiro simples…

“ A INFLUÊNCIA DO NEGRO, DO BRANCO E DO ÍNDIO NA CULTURA FOLCLÓRICA BRASILEIRA” Todas os tipos de etnias tiveram fortes influências na formação da nossa cultura até hoje, algumas com maioresmudanças, formas, mais adereços, do que outras. Toda a cultura se transforma e evolui com o tempo, pois ganha nova vida, se modifica com o passar dos anos. Vamos falar aqui de algumas influências ecaracterísticas da cultura do:negro, branco e índio. Começamos com a cultura trazida dos negros, vindo…

Dança a Caráter São passos e movimentos inspirados em danças folclóricas e de época, adaptados para serem usados em ballets e óperas. Existem cursos técnicos, dentro do ensino completo do ballet, especializados em danças a caráter, tendo como exercícios de base quase os mesmos do ballet clássico, apenas adaptados às necessidades dessa dança. Exemplo de danças a caráter: polka, minueto, mazurka, jota. Danças Características ou Etnológicas: São as danças folclóricas teatralizadas. Algumas…

ANO/ETAPA CONTEÚDO OBJETIVOS AVALIAÇÃO PERÍODO REFERÊNCIA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II ELEMENTOS DA DANÇA: TEMPO, NÍVEIS, PLANOS, DIREÇÕES E DISTÂNCIA. EXPLORAR DIFERENTES FORMAS DE SE MOVIMENTAR NO ESPAÇO, UTILIZANDO OS DIFERENTES NÍVEIS, PLANOS, DIREÇÕES E DISTÂNCIA AO SOM DAS CANTGAS DE RODA EM DIFERENTES TEMPOS. AMPLIAR AS POSSIBILIDADES DE CRIAÇÃO DOS MOVIMENTOS. O ALUNO DEVERÁ SER CAPAZ DE SE MOVIMENTAR EM DIFER DIFERENTES NÍVEIS, PLANOS, DIREÇÕES E DISTÂNCIA EM TEMPOS DIFERENTES

Forró O forró é uma dança popular de origem nordestina. Esta dança é acompanhada de música, que possui o mesmo nome da dança. A música de forró possui temática ligada aos aspectos culturais e cotidianos da região Nordeste do Brasil. A música de forró é acompanhada dos seguintes instrumentos musicais: triângulo, sanfona e zabumba. História do Forró De acordo com pesquisadores, o forró surgiu no século XIX. Nesta época, como as pistas de dança eram de…

indígenas, africanos e europeus (principalmente portugueses, alemães e italianos). As danças e as festas religiosas como a Nossa Senhora dos Navegantes, São Benedito entre outros, são muito importantes no folclore da região. Podemos citar como exemplos de danças folclóricas do sul do país: chula, baião, congada, cateretê, pau de fitas, marujada, chimarrita e jardineira. Já com relação as lendas folclóricas, são mais comuns na região: boitatá, lenda do Sapé, Negrinho do…

produto conjunto dessas indústrias; pelo contrário, é o resultado destas. Exemplos Música popular  Música popular é qualquer gênero musical acessível ao público em geral. Distingue-se da música folclórica por ser escrita e comercializada como uma comodidade, sendo a evolução natural da música folclórica, que seria a música de um povo transmitida ao longo das gerações. Como o nome mesmo já diz, é a música do povo, oposta à chamada "música erudita" por ter o foco no intérprete e na…

1 Introduçao 1 INTRODUÇÃO 3 a dança congo 4 plano de aula 5 2 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 Neves santos,bandas de congo;caderno de folclore,Rio De Janeiro.Ed Funarte 1980,Gama,Oscar historia do teatro capixaba apud,Aristides Freire.Instituto nacional do folclore,Funarte 1983. 7 ANEXOS 9 ANEXO A – Título do anexo 10 1 INTRODUÇÃO Esse trabalho foi desenvolvido para mostrar as crianças um pouco da nossa cultura,muitas pessoas não conhece a dança congo perdem um pouco da sua cultura

Movimentos corporais na dança; • Chiquinha Gonzaga e Carmem Miranda; • Policromia e Monocromia; • Emancipação de Juquitiba (bandeira) cores. Expectativas: Que os alunos ao final do bimestre: - Reconheçam as formas das letras e contornos; - Usem o traço na posição correta da pintura; - Nomeiem e tracem linhas retas e onduladas; - Reconheçam o rosto humano como desenho simétrico e proporcional; - Identifiquem símbolos do carnaval; - Executem movimentos da dança…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA METODOLOGIA DA DANÇA Profa. Ma. Glycia Melo de Oliveira DANÇA E CULTURA POPULAR: DANÇA DO COCO Bruna Freitas Joyce Souto Lilian Vale Lucas Amon Monaliza Machado Samaris Aprígio Mossoró – RN, 2014 1. INTRODUÇÃO A dança do Coco é uma das tradições da cultura nordestina e não tem época definida para a realização da mesma, embora seja encontrada…