Dança Artes Visuais

LONDRINA-PARANÁ -2011- SUMÁRIO INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- JUSTIFICATIVA-----------------------------------------------------------------------------------MACROCAMPO: CULTURA E ARTE------------------------------------------------------- OBJETIVOS ESPECÍFICOS--------------------------------------------------------------------ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO------------------------------------------------…

INTRODUÇÃO O pensamento artístico se desenvolve através da educação em arte, por esse motivo que nesse trabalho se compromete a focalizar a Arte-Educação no ensino fundamental. Essa pesquisa está fundamentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais, em bibliografias de Ana Mae Barbosa e também outros grandes autores que falam da importância da Arte para o ser humano, artigos e pesquisas na web. Mesmo sabendo que a “Arte” está entre os homens desde o começo da existência humana, que…

Em paralelo à história das artes pode-se traçar especificamente a trajetória de experimentos com os meios de expressão nas artes visuais, englobando os aspectos históricos e sociais, as motivações dos artistas em relação às experimentações com determinados materiais e suportes de acordo com as influências de seu tempo, e a materialidade como um dos territórios da arte. O assunto é abrangente. Traçar esta história é importante, mas também envolve complexidade, pois a arte encontra-se em…

Artes Maria Silvania Rodrigues da Silva - N.º 24 Maceió/AL, 02 de setembro de 2014 Arte Arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens1 , tais como:arquitetura, escultura, pintura, escrita, música, dança e cinema, em suas variadas

A ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Os Parâmetros Curriculares Nacionais Com o intuito de orientar o professor na sua prática escolar de acordo com a nova LDB/96, foram elaborados os PCN, voltados ao ensino fundamental e médio, e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RVNEI), que aborda cada uma das áreas de conhecimento do currículo escolar. O RCNEI consiste num “conjunto de [...] orientações pedagógicas, não se constituindo como base obrigatória à ação docente”,…

CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL PORTFOLIO METODOLOGIA DO ESTUDO DA ARTE ALUNA : PAMELA RIBEIRO FARIA RU: 995039 PEDAGOGIA RIO BRANCO DO SUL , 11 DE DEZEMBRO DE 2014 1. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO 3. CONCLUSÃO 4. BIBLIOGRAFIA

MÁRCIA R. R. DE SÁ COMO ESTIMULAR O INTERESSE INFANTIL PELAS ARTES RIO DE JANEIRO, 01 DE OUTUBRO DE 2013. MÁRCIA R. R. DE SÁ 1 - Como estimular o interesse infantil pelas artes; 2 - A importância das datas comemorativas na educação infantil. “Que o objetivo de nossas escolas e dos futuros professores seja educar indivíduos socialmente bem ajustados, economicamente autossuficientes e prontos

LINGUAGEM ARTÍSTICA – ARTES VISUAIS | | |FASE VI - ENSINO FUNDAMENTAL | |

Artes e sua importância na Educação Escolar O principal objetivo deste artigo é enfatizar a importância da Arte na Educação. Para tanto procuramos aprofundar nos estudos numa abordagem histórica do ensino de arte, enfocando a importância deste na vida escolar do individuo, destacando assim a sua contribuição para o desenvolvimento e aprendizado físico, cognitivo e afetivo da criança através das técnicas da arte, com o propósito de traçar um caminho para melhor compreendermos o avanço do

METODOLOGIA DO ENSINO DA ARTE AS LINGUAGENS DA ARTE: VISUAL, MÚSICA, DANÇA E TEATRO. Adriana Vargas Denise Diana Mendes Franciele Buratto Geane Cipriano A Arte trabalha a inteligência emocional. Por este motivo a mesma é tão importante para o desenvolvimento do ser humano. Portanto a Pedagogia precisa viver a arte extrapolando caminhos diferentes para aguçar a criatividade, e para isso devemos ousar sem medo de ser ridículo. Palavras-chave: Metodologia. Arte. Linguagem.   “…