Da Aprendizagem Cipriano Luckesi Série Encontros

Curricular de Educação Infantil. Projeto de Ensino-Aprendizagem - Dividido em Projeto (plano) de Curso e Plano de aula. Para Vasconcellos (1995, p.54), o Planejamento de Ensino-Aprendizagem diz respeito mais estritamente ao aspecto didático e pode ser subdividido em Plano de Curso e Plano de Aula.    Plano de Curso O plano de curso é um tipo de planejamento que busca a previsão mais global para as atividades de uma determinada disciplina e/ou série durante o período do…

MOMENTO: Diagnóstico – Será feita algumas visitas no bairro, bem como entrevistas a moradores mais antigos com o intuito de capturar informação de como o bairro era antes do seu constante desenvolvimento. Após o recolhimento das informação será feito um encontro de conversa informal onde será apresentado o projeto 6 como um todo e como será trabalhado as expressões do projeto aos moradores. 5.2.SEGUNDO MOMENTO: Será a introdução dos conteúdos do projeto.Tal como:Conceitos…

Minelli Rodrigues** Dihogo Gama de Matos*** Ricardo Luiz Pace Júnior* *** André Luiz Zanella*** Rafael Pedrosa Savóia*** Mauro Lúcio Mazini Filho* *** personalmau@hotmail.com Resumo A Educação Infantil constitui-se em um espaço de aprendizagem que busca favorecer o desenvolvimento de habilidades psicomotoras, sócio-afetivas e intelectuais da criança. Muitos são os estudos que vêm sendo realizados a respeito da infância, disto emergem novas concepções em relação ao…

ASSEFRENI FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS – FACISA CELER FACULDADES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – lato sensu EM EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO XANXERÊ – SC, 2011 MARCELA CRISOSTOMO PADRENOSSO AVALIAÇÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Metodologia da Pesquisa…

denominada: Escola Municipal do Parque que fica localizada na estrutura física do Parque de Exposições Engenheiro Geraldo Rocha, no centro da cidade em Barreiras-Ba. O plano de ação atenderá crianças e adolescentes entre 5 e 18 anos, estudantes das séries iniciais do ensino fundamental que moram em bairros próximos a escola e também da zona rural. Este plano de ação tem como objetivo geral: contribuir com o trabalho da coordenação pedagógica, na modalidade educação fundamental,…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juan Artur de Oliveira RA 2314200435 juan@prof.educacao.sp.gov.br Orientador: Prof. Ms. Cosmo de Almeida Rigo Resumo: Avaliar faz parte do processo de ensino e de aprendizagem. Há muito tempo, muitos estudiosos e educadores vem tentando definir o principal significado da avaliação na educação. Para muitos educadores a avaliação ainda é algo indefinido. Alguns definem a prática avaliativa como “Julgamento de valor dos resultados alcançados”. É…

ensino fundamental das séries iniciais, está localizada no município de Viamão, os alunos moram no entorno da escola, a equipe diretiva é composta pelo diretor, um vice-diretor no turno da manhã e outro no turno da tarde, um supervisor e um orientador educacional. Possui 11 professores em função docente e um professor atuando na biblioteca, dois funcionários de manutenção II (limpeza), duas merendeiras, uma secretária. A escola funciona apenas no diurno e oferece apenas as séries…

formas de reflexão: a introspecção, o exame autocrítico, a indagação e a espontaneidade” (SOLÉ, 1999). Em suma, "o jogo é um fator didático altamente importante; mais do que um passatempo, ele é elemento indispensável para o processo de ensino-aprendizagem (ANDRADE, 2005). Educação pelo jogo deve, portanto, ser a preocupação básica de todos os professores que têm intenção de motivar seus alunos ao aprendizado". (TEIXEIRA, 1995). Durante a brincadeira, as crianças revelaram competências…

questão de avaliação com outras estratégias que rompem com o modelo convencional focado nos exames, considerando que o novo formato contribui para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem. Ao mesmo tempo ficou evidenciada a cultura de condicionamento do aluno em adotar outras modalidades de avaliação que vão de encontro ao formato a que ele já esta habituado no decorrer do seu processo de formação. INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, especialmente por conta de uma relação mais estreita…

educacional. Nesta perspectiva, apresentamos a proposta de “formação de docentes” com temas relacionados a: Integração, Inclusão Escolar; Diferenças na Escola; Dificuldades de Aprendizagem; Identificação das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais; Verificação e Avaliação na Escola; Processos de Aprendizagem-Metodologia que possibilitem o acesso ás propostas. O trabalho com estes temas, materializados nos cadernos pedagógicos, consistiram em temas geradores para discussões…