Da Aprendizagem Cipriano Luckesi Série Encontros

limites.. Ficou estabelecido que um trabalho interdisciplinar, com amplo espaço para a interatividade e valorização do pensamento infantil, se poderá revisar não somente as próprias ações, mas de uma compreensão a favor de um processo de ensino e de aprendizagem com maior qualidade e aproveitamento. Palavras-chaves: indisciplina - limites - interdisciplinaridade - sala de aula SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 07 2 OBJETIVOS 09 3 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA …

documento que norteia o processo de ensino e aprendizagem nas unidades escolares. Portanto, o mesmo vai além de um simples agrupamento de palavras e de atividades diversas. O Projeto não é algo a ser construído para arquivo, mas para ser vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo. Dentre os problemas que estão presentes na escola Irmã Maria Amábilis Bonna do campo, destaca-se abaixa qualidade da aprendizagem, em virtude de vários fatores:…

o uso das Tecnologias da Informação. Para tanto, será desenvolvida atividade constante neste guia para ser utilizada como complemento do conteúdo da carga horária presencial, o que irá fortalecer os estudos iniciais servindo de avaliação de sua aprendizagem.  AS REFERÊNCIAS são as fontes consultadas para a elaboração deste material. Incluem livros, filmes, pesquisas, fotos, figuras, dados estatísticos, sites entre outros. Elas também têm a função de orientar o graduando,identificando…

deste trabalho, pois coloco-me no processo de ensinar-aprender e como, artificialmente, propomos uma separação para fins analíticos, façamos as devidas apresentações. Comecemos pelo sujeito, afinal não há recortes de pesquisa sem as escolhas deste. O encontro com a mágica não sei precisar quando aconteceu, mas foi bem cedo, ainda menino. Inventava mágicas com baralhos velhos, copos, garrafas e fios de cabelo. Ia frequentemente ao circo, um encanto para mim, e esperava o mágico ansioso,…

certo, mostrando como é possível incentivá-los. Palavras-chave: Desenho. criança.educadores.psicopedagogos. 1 INTRODUÇÃO O presente artigo tem como objetivo abordar e discutir o papel que o desenho desempenha junto ao processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança e busca estratégias para entender este processo como atividade fundamental. O desenho infantil é um dos aspectos mais importantes para o desenvolvimento completo da criança onde passa a ser um elemento mediador de

(2004) que recomenda elementos inerentes a uma Escola de Todos. Dentre eles destacamos a garantia na lei e na prática da organização do tempo e dos espaços escolares, tendo em vista respeitar a capacidade de aprender de cada educando, a promoção da aprendizagem como centro das atividades escolares, a reprovação da repetência suprimindo o caráter classificatório das provas, a elaboração coletiva e participativa do projeto político pedagógico, a garantia de atendimento educacional…

Universidade Estadual de Londrina. RESUMO A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar quais os limites e possibilidades no uso do parecer descritivo como ferramenta de avaliação na Educação Infantil. Para entender como a avaliação da aprendizagem na Educação Infantil é concebida e praticada se faz necessário uma reflexão sobre o seu significado de forma mais ampla e o entendimento da mesma em diferentes aspectos, como na legislação, na literatura e no âmbito escolar.…

criança disléxica ou mesmo suspeita. O estudo pautado neste tema confirmou que a dislexia poderá ser causada por diversos fatores como: a hereditariedade, causas genéticas e neurológicas; o que leva a ocorrência de um transtorno ou distúrbio de aprendizagem. Objetivando dar suporte e esclarecer dúvidas de muitos educadores, que por meio de estudos, teorias e trocas deexperiências podem ser auxiliados a conseguirdetectar e auxiliar estes alunos suspeitos de dislexia em suas salas…

desse processo. Na atualidade, é preciso repensar uma nova maneira de conceber e aplicar a avaliação na escola. Não podemos conviver com métodos e estratégias avaliativas tradicionais, pois o ensino hoje requer uma nova visão do ato de avaliar a aprendizagem. Não é mais aceitável a ideia do professor usar somente um instrumento avaliativo, a prova, para ter a certeza de que o aluno aprendeu. Infelizmente, existem educadores com posturas resistentes a uma avaliação mais dialógica,…

Amazônia, a partir de observações feitas em uma Escola da Rede Municipal de Boa Vista, onde verificamos que os educandos da 4ª série do Ensino Fundamental tinham dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da matemática. Por este motivo surgiu à necessidade de um Projeto de Intervenção, que contemplasse atividades lúdicas e contribuísse para o processo de ensino-aprendizagem da Matemática e para a compreensão dos conteúdos desta disciplina. Diante da problemática…