Da Aprendizagem Cipriano Luckesi Série Encontros

ESTUDO: A proposta deste trabalho objetiva sensibilizar os profissionais da educação, alunos e comunidade escolar para trabalhar com o CONSELHO DE CLASSE, como espaço de formação coletiva, de forma que a análise do desempenho do ensino e da aprendizagem seja feita de forma preventiva e participativa, utilizando-se do CONTRATO PEDAGÓGICO, como um de seus instrumentos de avaliação dos resultados. 6. TÍTULO : CONSELHO DE CLASSE PREVENTIVO PARTICIPATIVO 7. JUSTIFICATIVA: Na perspectiva de que

decorrer dos dias de auxiliar o professor nas atividades ali proposta sabendo que, o estágio é importante, que propõe condições para analisar, compreender e atuar na resolução de situações-problema, na elaboração e no desenvolvimento de projetos de aprendizagem ou regência como também analisar e refletir na teoria e realidade vivenciadas naquele recinto. Contudo, destacamos que a prática do Estágio Supervisionado lI, é essencial para a aquisição da prática profissional e é a melhor…

e Desenvolvimento (CPCD), ONG fundada em Belo Horizonte, MG. Durante o tempo que o CPCD trabalhou em Moçambique, aprendeu-se que é preciso de uma aldeia para educar uma criança. Quando a aldeia inteira se transforma em um time de educadores, a aprendizagem se dá efetivamente".4 (P79) Neste caso, a postura do professor passa a ser o de quem também aprende com toda a comunidade, inclusive com o aluno, uma vez que o professor ele não é apenas um transmissor do conhecimento que detém,…

BA 2015 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família que com muito carinho me incentivou para que eu concluísse este curso com muita dedicação. Dedico também aos meus professores que muitos contribuíram para minha aprendizagem. AGRADECIMENTOS Agradeço ao meu Deus todo poderoso pela ajuda recebido durante os alunos de estudo. Muito obrigado meu Senhor por ter proporcionado momentos oportuno para minha aprendizage4m que sem dúvida…

INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Vanderson Sizino Menezes Niterói - RJ 2009 VANDERSON SIZINO MENEZES UTILIZANDO AS FERRAMENTAS DA WEB 2.0 NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal…

Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental UNIRIO - Adilson Florentino UERJ - Rosana de Oliveira Material Didático Departamento de Produção ELABORAÇÃO DE CONTEÚDO Ana Lúcia Cardoso dos Santos Gilda Maria Grumbach COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO

concretização dos sentimentos em formas expressivas ela se constitui num meio de acesso a dimensões humanas não passíveis de simbolização conceitual. A linguagem toma o nosso encontro com o mundo e o fragmenta em conceitos e reIações, que se oferecem à razão, ao pensamento. Enquanto a arte procura reviver em nós esse encontro, esse "primeiro olhar" sobre as coisas, imprimindo-o em formas harmônicas. Pela arte somos levados a conhecer melhor nossas experiências e sentimentos, naquilo que…

difíceis, ajudando-me a enfrenta-los. 6 “Se o brincar se caracteriza essencialmente pela invenção, é preciso que nós saibamos reinventar nossas formas de ensinar e de atuar na aprendizagem das crianças, para que possamos garantir o tempo, o espaço, o brincar e a personalidade individual de cada uma em seu processo de aprendizagem, socialização e formação, seja ele aonde for.” Marina Disney 7 RESUMO O presente trabalho de pesquisa, traz uma discussão acerca da ludicidade e as ações…

A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR sumário 1 - INTRODUÇÃO 06 2 - DESENVOLVIMENTO..........................................................................................08 2.1 – Docência no Ensino Superior........................................................................08 2.2 – A Avaliação da Aprendizagem: Percurso Histórico...................................09 2.3 - Concepções e Modalidades Avaliativas......................

SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Perspectivas e desafios IBATEGUARA - AL 2013 1 ADERLANIA DA SILVA EDIJANE MARIA DA SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO E APENDIZAGEM: Perspectivas e desafios Trabalho de Conclusão de Curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de Pedagogo à Banca Examinadora. da FUNESO/UNESF. Orientadora: Edilaine Rodrigues IBATEGUARA - AL 2013 2 AVALIAÇÃO E APRENDIZAGEM: Perspectivas e desafios ADERLANIA…