D Uninter

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS RU: 674176 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO INDAIATUBA-SP 2.013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELAINE CRISTINA DA SILVA REIS RU: 674176 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Estágio

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE TATUÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor

de saber interpretar um texto assim como o significado de cada palavra que compõe o mesmo. Proporcionar a importância de saber expressar as idéias sobre aquilo que está sendo lido. C. Objetivos Trocar opiniões,despertar o interesse pela leitura D. Proposta de trabalho 1°momento: Apresentar aos alunos o escritor Monteiro Lobato, contar um pouco de sua história de vida. Enfatizar que ele foi um escritor muito popular, adorado pelo universo infantil e pelos adultos. Apresentar o poema…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SUZANA DALLABARBA, RU 984577 TURMA 2013/07. VERGINIA RIZZO, RU 964031 TURMA 2013/05. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA OS DESAFIOS E AS SUPERAÕES NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DOIS VIZINHOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER SUZANA DALLABARBA, RU 984577 TURMA 2013/07. VERGINIA RIZZO, RU 964031 TURMA 2013/05. PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO E O PAPEL DA EQUIPE GESTORA OS DESAFIOS E…

estágio. Os objetivos devem apresentar, de maneira breve e clara, o que se pretende atingir/conseguir por meio das ações que serão propostas. Iniciam com um verbo no infinitivo. Ex: “Compreender a riqueza da diversidade étnico-cultural brasileira”. D. Proposta de trabalho Apresentar uma relação de ações, atividades e/ou exercícios que precisam ser desenvolvidos para atingir os objetivos propostos. Selecionar no mínimo 2 e no máximo 5 proposições. Deve ser explicado detalhadamente como…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER rAICA TATIELE DA SILVA 939092 A IMPORTÂNCIA DE DESPERTAR O HABITO DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA 2015 RAICA TATIELE DA SILVA 939092 A IMPORTÂNCIA DE DESPERTAR O HABITO DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso fase desenvolvimento referente a UTA EDUCAÇÃO E TRABALHO - FASE II - A 2015, apresentado como requisito parcial para a

conservação dos equipamentos não se mantinha os números de produção. Palavras-chave: Manutenção; Produção; Equipamentos; Melhoria; Fluxo.  Graduado em Gestão da Produção Industrial pelo Centro Universitário Uninter; Pós-Graduando em Engenharia de Produção pelo Centro Universitário Uninter. XXXXXXXXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx de alumínio no Brasil,contando com uma equipe de aproximadamente 80 pessoas.Se tratava de uma experiência nova para o grupo que atuava no ramo de latas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ A AULA CATANDUVAS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL _ A AULA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional _ A Aula apresentado a UTA Historicidade, do curso de Pedagogia. Tutor local: Josiane Brun Masson Polo de Apoio Presencial: Catanduvas CATANDUVAS 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2.…

CORDE, 1994. FERNANDES, Sueli. Fundamentos para a Educação Especial. Curitiba: Ibpex, 2006. GOTTI, M.O. (1998). Integração e Inclusão: nova perspectiva sobre a prática da educação especial. Em M. C. Marquezine; M. A. Almeida; E. D. O. Tanaka; N. N. R. Mori & E. M. Shimazaki (orgs), Perspectivas multidisciplinares em educação especial (pp.365 – 372) Londrina: Ed. UEL. GUEBERT, M. C. C. Inclusão: Uma realidade em discussão 3 edição. Rev, atualizada e…

Maceió Cesmac, Ufal. AM Manaus Esbam, Fac.La Salle de Manaus, Fametro-AM, FMF, Uninorte-AM n/i, Unip-AM. AP Macapá Fama-AP n/i. BA Barreiras Uneb-BA . Feira de Santana FTC n/i, Uefs. Ilhéus Uesc. Lauro de Freitas Unime Lauro de Freitas. Salvador Fac. D. Pedro II n/i, Fac. Ruy Barbosa, Fund. Visc. de Cairu n/i, UCSal, Unifacs, Unime Salvador . Vitória da Conquista Fainor. CE Fortaleza Estácio FIC, FAC-CE, Fafor, Fanor, FLF, Uece, Unice n/i, Unichristus n/i. DF Brasília Projeção n/i,…