COMPOSIÇÃO CURRICULAR

COMPOSIÇAO CURRICULAR Quando se fala em currículo, começamos a pensar a Escola num todo, desde a sua formação estrutural a sua concepção e formação pedagógica, pois entende-se por currículo tudo o que faz parte da vida do aluno e de todos que compõem o ambiente escolar. Em 2010, completaram-se quinze anos de publicação da primeira versão dos parâmetros curriculares nacionais para o ensino fundamental (PCN) no Brasil, inserindo nosso país no projeto de currículo nacional e no contexto da globalização de políticas educacionais. Esse transcurso de quinze anos já nos permite avaliar alguns dos efeitos dessas propostas, bem como as perspectivas teórico-metodológicas que construímos sobre esse tema. Ou seja os PCNs já fazem parte da história de nossa Educação, de lá para cá, muitas mudanças já ocorreram nos referenciais curriculares, inclusive a construção dos PCNEM. E com eles o olhar cuidadoso para o Ensino Médio. É comum no contexto escolar surgir conflitos e questionamentos decorrentes das mudanças ocorridas no ambiente escolar e fora dele. O currículo escolar precisa, nesse contexto, estar de acordo com a participação, experiência e necessidade docente e em consonância com as dificuldades dos alunos, para que , a partir dessas vivências a equipe técnica pedagógica possa atuar e elaborar o currículo a partir dessas necessidades encontradas. A escola que queremos é aquela onde os educadores estão profundamente interessados na educação dos seus alunos. Para tanto, trabalham

ESTÁGIO CURRICULAR I EM LETRAS: modalidade EaD RELATÓRIO FINAL Paraíba do Sul 2010 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LITERATURA: RELATÓRIO FINAL - CARGA HORÁRIA: 136 H/A Tutora: Daniela Samira da Cruz Barros Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Letras como parte da exigência da disciplina Estágio Curricular Supervisionado I em Literatura no Ensino Médio. Relatório Final – Carga Horária: 136 h/a PARAÍBA DO SUL 2010 Dedico este trabalho à minha família, pelo incentivo e…

Instituto Ômega de Ensino Mestrado em Educação MEMORIAL ACADÊMICO Fabio Menezes da Silva Rio de Janeiro 2012 Fabio Menezes da Silva MEMORIAL ACADÊMICO Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto Ômega de Ensino como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Educação. Rio de Janeiro 2012 …

fundamental, EJA, Inclusão; . Introdução Ao refletirmos sobre a pratica docente sempre bate uma insegurança e o receio de não conseguirmos desempenhar um bom trabalho em sala de aula, muitas vezes por temer não conseguir dominar a classe ou por não saber todo o conteúdo. Uns se questionam sobre os métodos que adotarão em sala de aula e outros se realmente irão lecionar. No entanto, no decorrer do curso, os licenciandos vão deixando de se ver como alunos e passam a se ver enquanto…

Os momentos do processo 12 Cap6. O Coordenador do Curso de Informática 14 Cap7. A Internet na Escola 15 Cap8. A importância do computador na Prática educativa 16 Cap9. O uso do computador no ensino de matemática na graduação 19 Hipótese 19 Cap10. Realidade do uso do Computador no Ensino de Cálculo. 21 1. Sobre a utilização do computador 21 2. O computador e a acção do professor 21 3. Observação de aulas expositivas 22 Conclusão 24 Recomendações 25 Glossário 26 …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSINEIDE FLOR MONSOR RU 442888 RAQUEL ZUZA RU RELATÓRIO DE ESTÁGIO- ENSINO FUNDAMENTAL RIO DE JANEIRO 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSINEIDE FLOR MONSOR RU 442888 RAQUEL ZUZA RU Trabalho apresentado à disciplina de Estágio-Ensino Fundamental, no curso de Pedagogia a distância da Faculdade Internacional…

os "marinheiros" de primeira viagem no curso de Pedagogia (e me refiro aos acadêmicos dos primeiros períodos), algumas tarefas solicitadas são quase que um bicho de muitas cabeças, exatamente pela carência de informação dos próprios professores que acham que pesquisar e "se virar" tem o mesmo significado. Por isso, sei que é muito importante recorrer a fontes como a internet para compreender como elaborar algumas tarefas como, relatórios, artigos, resumos, resenhas etc. Assim, sempre…

1. INTRODUÇÃO No dia 06 de janeiro de 2013, nós acadêmicas do curso de nutrição Dheysse Lima, Izis Oliveira, e Sergiane Silva demos inicio ao Estágio Supervisionado em Nutrição Social I, tendo como supervisores professora Msc. Marduce Marques e professora Msc. Kemilla Rebelo. Com carga horaria de 165 horas, o mesmo ocorreu na Universidade Federal do Amazonas – Instituto de Saúde e Biotecnologia – ISB, bloco 03 no Laboratório de Técnica e Dietética, sala 04 onde foram realizadas…

Por: Grascieli Martins Barbosa A autora destaca que desde quando a matemática entrou no currículo escolar diferentes práticas pedagógicas vem sendo estudadas, a modelagem matemática é uma delas. O estudo a modelagem matemática é entendida como uma alternativa pedagógica para si trabalhar conceitos matemáticos escolhidos pelos próprios alunos ou professores . Com esta perspectiva, a pesquisa é desenvolvida com alunos 1ºano do curso de ciências biológicas da Universidade Estadual…

04 de Julho de 2014 Leticiane Nágera Salles INFORMATICA NA ESCOLA Projeto Final apresentado para avaliação de conclusão do curso de Técnico em Manutenção e Suporte de Redes, da Escola Técnica Estadual João XXIII. Professor Orientador: Carlos Eduardo Fagundes. Pelotas, 04 de julho de 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço a Deus primeiramente pela persistencia e fé agradeço minha familia que esteve sempre comigo me ajudando e me…