Curso Competências Tic

MEC Nº 2.861 de 13/09/2004 DOU 16/09/04 VERÔNICA APARECIDA PEREIRA NICÁCIO RESUMO DESCRITIVO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS TCC RESUMO DE TRÊS ARTIGOS CIENTÍFICOS apresentado como requisito parcial a Disciplina de TCC do 3º Período do Curso de Pedagogia, com orientação do Professor Marcos Matozinhos Munhós. Betim 2013 BARRETO, Raquel Goulart. Tecnologia e Educação; Trabalho e Formação Docente. Educ. Soc., Campinas, vol. 25, n. 89, p. 1181-1201, Set./Dez. 2004. A…

Tecnologias da Informação e Comunicação 1. Introdução As Tecnologias da Informação e Comunicação ou TIC correspondem a todas as tecnologias que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software e telecomunicações, a automação e comunicação dos processos de negócios, da pesquisa científica e de ensino e aprendizagem

atividades a distância com suporte no meio digital, fica explícito a intrínseca conexão entre EaD, alfabetização e inclusão digital, isso significa que há necessidade de trabalhar o desenvolvimento de competências relacionadas com a alfabetização e inclusão digital quando as pessoas se propõem a participar de cursos a distância 4. DIFICULDADES NA EAD Percebe-se que embora a tecnologia tenha se desenvolvido com grande rapidez, os professores de um modo geral, não conseguiram acompanhar…

De acordo com o vídeo da 1ª semana – “O aluno virtual e suas competências”– Escreva as principais funções do aluno no sistema de EAD. R-: As principais funções são: Troca, Colabora, Cria, Compartilha, Partilha, Coordena, É autônomo, Coopera, É agente de construção, Analisa, Avalia, Joga, Critica e Pesquisa. Atividade 2: De acordo com o vídeo da 4ª semana – “Avaliação em EAD” – Para você, qual a importância da avaliação em um curso a distância? E qual instrumento de avaliação você…

realidades e necessidades face às Tecnologias da Informação e da Comunicação. Este artigo insere-se num estudo de mestrado, sobre a análise da penetração da literacia digital no ensino secundário geral e pretende demonstrar a potencialidade do uso da TIC na educação para a melhoria da qualidade de ensino, proporcionando aos alunos aprendizagens relevantes e apropriadas ao contexto socioeconómico do país. Foi realizado um estudo de caso em quatro escolas secundárias da Cidade e…

relação à disponibilidade de recursos entre esses países, a concretização das ações se mostra aquém dos objetivos, metas, desejos e utopias, com desafios a superar, em especial no que se refere à formação de educadores, para a efetiva integração das TIC na escola e no currículo. Palavras-chave: Tecnologias de Informação e Comunicação. Tecnologias na Educação. Políticas Públicas. Integração de Tecnologias ao Currículo. Abstract This article presents a review of the recent history…

Curso: Operador de Informática Área de Competência-chave: TIC 1 CURSO DE OPERADOR DE INFORMÁTICA DISCIPLINA TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO UNIDADE DE COMPETÊNCIA REALIZAR, EM SEGURANÇA, OPERAÇÕES VÁRIAS NO COMPUTADOR OPERAR O PROCESSADOR DE TEXTO, DESIGNADAMENTE NO COMPUTADOR Formador: António Félix Novembro de 2010 Unidade de Competência: REALIZAR, EM SEGURANÇA, OPERAÇÕES VÁRIAS NO COMPUTADOR || UTILIZAR O PROCESSADOR DE TEXTO NO COMPUTADOR Curso: Operador…

potencializar o processo de aprendizagem? Conclui-se que a informática educativa ainda constitui um campo de desafios (competências a serem adquiridas pelos docentes) e possibilidades (práticas de aprendizagem que precisam ser experimentadas, avaliadas e disseminadas) que podem contribuir para a melhoria do desenvolvimento e aprendizagem do educando. Palavras-chave: Educação, Aprendizagem, TICs Abstract The world society is characterized as a mediatized society, which requires…

A UTILIZAÇÃO DAS TICs E A SUA INFLUÊNCIA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NOME RA XXXXXXXXXXXXXX RESUMO: : O presente trabalho busca reunir informações a respeito da utilização das TICs (Tecnologias de Informação e Comunicação) nas Práticas Pedagógicas Docentes. Realizando uma investigação dos possíveis benefícios que a utilização das TICs trás para educação, se o processo ensino e aprendizagem se desenvolveram, se houve, ou não, mudanças (melhoras); aplicação de questionários aos…

emocionante e de maior repercurssão entre os participantes do evento foi sobre o uso da TIC, Tecnologia da Educação e Informação, no ensino de língua e literatura, que ocorreu no salão de conferências, prédio 17. A palestra iniciou com declarações da professora Manuela Bisognin, cujas explicações foram voltadas para as TICs e como elas estavam sendo utilizadas nas escolas. A professora mencionou que as TICs são apenas uma parte de um contínuo desenvolvimento de tecnologia, a começar…