Curso Básico De Mediação

que movimenta as organizações, corporações e a sociedade. Além de um pré-requisito, se tornou finalmente uma das maiores fontes de riquezas que uma organização pode conter. Nesse sentido podemos ver a o que nos fala Drucker: O recurso econômico básico – ‘os meios de produção’, para usa uma expressão dos economistas - não é o capital, nem os recursos naturais (a ‘terra’ dos economistas), nem a mão de obra. Ele é e será o conhecimento. As atividades centrais de criação de riqueza não…

Educação – SENAI-SP Revista Eletrônica de Educação e Tecnologia do SENAI-SP. ISSN: 1981-8270. v.5, n.10, jun. 2011 2 1 Introdução Esse material foi elaborado com base nos cursos realizados pelas especialistas em educação Regilene Ribeiro Danesi, Roseli Sivieri de Lima e Sandra Akemi Hirata Fujita: • Curso de Formação em Aprendizagem Mediada, pelo professor David Sasson – Centro de Desenvolvimento Cognitivo do Paraná. • 31st International ICELP Workshops – IE…

MATERIAIS DIDÁTICOS EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: GESTÃO E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA1 ELENA MARIA MALLMANN Mestre em Educação. Doutoranda em Educação – PPGE/CED/UFSC. E-mail: elena@ead.ufsc.br ARACI HACK CATAPAN Doutora em Mídia e Conhecimento – Diretora do Departamento de Educação a Distância da UFSC. E-mail: aracihack@gmail.com RESUMO: A gestão e mediação pedagógica são postulados que orientam o processo de elaboração de materiais didáticos em Educação a Distância (EaD). Esses…

de Évora Curso de licenciatura em Ciências da Educação Teoria e Metodologias da Mediação “Conflitos/ Mediação de conflitos” Docente: Marília Favinha Discentes: Andreia Silva, nº29854 Bárbara Pereira, nº29549 Beatriz Almeida, nº29820 Daniela Coelho, nº29217 Évora, janeiro de 2013 Índice Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da unidade curricular de Teoria e Metodologia da Mediação que integra o 3º semestre do curso…

RELATO DE EXPERIÊNCIA CDD: 371.3944 A mediação pedagógica e o sucesso de uma experiência educacional on-line Ivana Maria Schnitman1 RESUMO Considerando que toda interação da educação on-line ocorre através de interfaces digitais, pode-se supor que a mediação pedagógica seja um importante fator para o sucesso de uma experiência educacional on-line. O desafio estabelece-se quando este princípio é confrontado por projetos educacionais pautados na educação de massa. As…

A mediação é um método consensual de solução de conflitos, sistematizado no Brasil a partir da década de 90, principalmente. Da forma como a conhecemos hoje, podemos dizer que foi desenvolvida nos Estados Unidos, na segunda metade do século XX. Ao falarmos em mediação, podemos entender se tratar de um procedimento voluntário que visa recuperar o diálogo entre as partes litigantes, no intuito de solucionar as controvérsias da maneira mais satisfatória, patrimonial e psicologicamente. É…

RESULTADO DA SUA Final Você concluiu a avaliação para Uso Diferenciado da Força Confira o resultado: Questões Corretas = 10,00 Questões Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 Considerando os modelos de uso da força apresentados neste curso, observe a figura abaixo. Essa figura ilustra o modelo de uso da força denominado: Sua resposta: FLETEC (em 23/4/2014 19:55:29) Questão 2 Sempre que o uso de força, com ou sem disparo de arma de fogo, pelo agente de segurança pública causar

PLANO DE ENSINO Curso: Direito Disciplina: Psicologia Carga horária: 40 h/a Período: 3º Turno: Noturno Ano Letivo: 2014/1 Professor: Esp. Simone Botan Marinho Ementa Contribuições do saber psicológico à prática jurídica. Reflexões psicológicas sobre as transgressões e sua relação com a sociedade. Elementos de psicopatologia psicanalítica relacionados às questões do desejo e da lei. Questões contemporâneas das fronteiras da Psicologia e o Direito. Objetivo

Questões Corretas = 10,00 Questões Erradas = 0,00 GABARITO Questão 1 Segundo ROVER, a comunicação é o caminho preferível para se alcançar os objetivos de uma aplicação da lei legítima; as palavras na aplicação da lei serão negociação, mediação, persuasão e resolução de conflitos; e o que melhora a capacidade do agente de segurança pública para verbalizar são os seguintes elementos: Sua resposta: treinamento e experiência (em 26/4/2014 17:48:37) Questão 2 No…

de aula é um ambiente social A Didática e a formação profissional do professor A formação profissional do professor é realizada nos cursos de Habilitação ao Magistério a nível de 2º grau e superior. Compõe-se de um conjunto de disciplinas coordenadas e articuladas entre si, cujos objetivos e conteúdos devem confluir para uma unidade teórico-metodológica do curso. A formação profissional é um processo pedagógico, intencional e organizado, de preparação teórico-científica e técnica do…