Análise do pcn de artes ensino médio

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO ALUNA: ROSANE MATÉRIA: CURRÍCULO Resumo: A análise do Pcn de artes (ensino médio) tem como finalidade, avaliar as diretrizes que compõe os conteúdos proposto pelo MEC, apresentados como guia, norteadores na escola. Sua aplicação de acordo com os interesses políticos, ideológicos e sociais. Já que o currículo ilustra a representação da cultura no cotidiano e o modo como os indivíduos e os grupos sociais se relacionam com arte e suas variações. Mesmo levando em consideração que o surgimento das teorias de currículo foi idealizado pelos Estados Unidos, onde ocorria um processo de industrialização, urbanização e crescente número de imigração, Bobitti escreveu o livro The Curriculum tentando responder tais questões. O modelo de currículo proposto por Bobitti no livro publicado por Ralph Tayler, intitulado Princípios Básicos de Currículo e Ensino, centrado, essencialmente, nas questões de organização e desenvolvimento. Buscava responder questões vitais sobre a finalidade e os contornos da escolarização de massas. O que era a realidade dos Estados Unidos naquele momento. Basear-se em parâmetros curriculares internacionais, num contexto e realidades diferentes do nosso País, onde a disponibilidade de recursos, investimentos, desenvolvimento intelectual e cultural, são bastante diferente do Norte Americano é um tanto desafiador e contestável para uma prática de ensino que…

O CURRÍCULO E SUAS IMPLICAÇÕES NA UNIDADE ESCOLAR Railda Félix Da Silva Carvalho1 Orientadora: Lucineia Ferreira Lopes² Curso Pós-Graduação em Educação Infantil e Séries Iniciais FANAN – Faculdade de Nanuque RESUMO Este artigo propõe algumas reflexões sobre o currículo enquanto espaço e elemento político-pedagógico. Discute a concepção curricular a partir dos princípios da contextualização, da complexidade e da multirreferencialidade. Sabe-se que as discussões sobre currículo vêm…

TEORIAS DE CURRÍCULO LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias De Currículo. São Paulo: Cortez, 2011. Danielle Piontkovsky Maria Regina Lopes Gomes(*) O livro Teorias de Currículo é uma obra das professoras Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, publicada no ano de 2011. As autoras iniciam apresentando as motivações para a criação do texto que, por sua escrita sinóptica, estaria cercado de muitos perigos, intensificados numa contemporaneidade “[...] em que a ideia de…

resoluções emanadas da SEDUC através do Conselho Estadual de Educação do Amazonas. O currículo pleno da Educação Básica, parte integrante da proposta pedagógica, é constituído por uma base nacional comum e uma parte diversificada, obedecendo ao disposto na Lei Nº 9.394/96 e Art. 43 da Resolução Nº 99/97 – CEE/AM. A ordenação do currículo é feita por série anuais, conforme estrutura curricular aprovado pelo órgão competente. O currículo supracitado respeita a legislação vigente, podendo…

do aluno, Husén (citado por Sil, s.d., p. 2986), relaciona o QI e o sucesso escolar do aluno. O autor recorre a um conjunto de explicações psicológicas individuais implementado nas décadas de 50 e 60 no âmbito da corrente genética que aborda o insucesso escolar em termos de perturbações e deficiências intrínsecas ao próprio indivíduo. Husén (s.d., citado por Sil, s.d., p. 2986) analisa as prestações escolares de uma forma diferenciada, atribuindo essas diferenças a capacidades inatas do…

áreas, tão recente na prática profissional, também se encontra em estágio inicial na formação acadêmica. A professora Cristina Rauter concorda que há necessidade de formação jurídica para o psicólogo. “Quando os psicólogos conhecem as leis, podem ter uma visão mais realista da sua função”, justifica. O professor José Geraldo tem visão semelhante, na área do Direito. “Um juiz mais sensível abre a mentalidade para aprender. Ele não vai se tornar psicólogo, mas vai compreender”, afirma.…

Presidente eleito – e bem eleito – de todos os Portugueses, a confiança que nele depositamos enquanto candidato supremo da resistênca política, moral e cívica, a todas as forças que, consciente ou inconscientemente, desejaram a sua derrota e, com esta, a de tudo aquilo que de inovador e livre mostrou ser A Revolução de Abril.» 767 «UMA COISA É A LITERATURA E OUTRA O ESTUDO DELA»(1) «O Conselho Federal de Cultura não é o Brasil. Esperemos que uma decisão aparentemente tão disparatada…

Presidente eleito – e bem eleito – de todos os Portugueses, a confiança que nele depositamos enquanto candidato supremo da resistênca política, moral e cívica, a todas as forças que, consciente ou inconscientemente, desejaram a sua derrota e, com esta, a de tudo aquilo que de inovador e livre mostrou ser A Revolução de Abril.» 767 «UMA COISA É A LITERATURA E OUTRA O ESTUDO DELA»(1) «O Conselho Federal de Cultura não é o Brasil. Esperemos que uma decisão aparentemente tão disparatada…