Curriculo Cultura Diversidade E Gestão Escolar

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE SOBRADINHO-DF (7110) Curso: EDUCAÇÃO FISICA Disciplina: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Professor EAD: AUSDY NAZARETH C. DOS SANTOS Tutor EAD: DANIEL CAMPOS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO BRUNIELY PACHECO FERREIRA DA COSTA (RA: 2845247898) ELYOENES FARIAS DE LIMA

FACULDADE ALVORADA Curso: Educação Física Disciplina: Gestão, Planejamento e Politicas Públicas em Educação - GPPPE. Professor: Cleber Sardinha Semestre/Turma/Turno: 4o “A” Noturno RESUMO (CAP. VIII) Aluno(s): Maio 2012 Concepções de organização curricular 1.Currículo tradicional É um currículo que foca mais no professor e na matéria abordada, deixando de lado a crítica e opinião da sociedade e principalmente dos alunos, onde ele não tem a oportunidade de debater o assunto

QUESTÕES DISSERTATIVAS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes. 1) Leiam os seguintes excertos: “Quando a gente compreende a educação como possibilidade, a gente descobre que a educação tem limites. É exatamente porque é limitada ideológica, econômica, social, política e culturalmente que ela tem eficácia. Então, diria aos educadores que, mesmo reconhecendo que a educação não vai ser a chave da transformação do concreto para a recriação, estejam convencidos da eficácia da

Aula-tema 02: Os professores e seus direitos a ter vez nos currículos – Autorias, identidades profissionais. Os projetos de extensão podem promover o diálogo entre os saberes dos educadores e da comunidade e possibilitar um movimento da escola para além de seus muros. Iniciativas nessa direção estão presentes nos projetos de extensão já desenvolvidos pela Anhanguera em seu Programa de Extensão Comunitária (PEC). O PEC está sob a coordenação do Instituto de Ação Social e Extensão…

trabalhar com o professor tendo em vista as mudanças necessárias nas práticas pedagógicas inclusivas? Poderia este profissional garantir que os alunos com necessidades educacionais especiais fossem acolhidos adequadamente, para que avancem no aprendizado escolar? O Professor Coordenador está capacitado para motivar os professores e levá-los a repensar seus valores, a adotar novas concepções de educação que saiam da prática tradicionalista de se ensinar e avaliem seus alunos, respeitando…

podemos destacar o esforço adicional diante da imensa jornada a ser cumprida para atender suas necessidades econômicas, a violência no âmbito escolar, a ausência de formação continuada, a diversidade cultural e a gestão escolar. As transformações econômicas, sociais e políticas face às novas tecnologias e o processo de globalização alteraram o cotidiano escolar, ao qual foram incorporados outros objetivos, exigindo, portanto, uma nova forma de organização e planejamento. As reformas…

BÁSICA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÓS-GRADUAÇÃO ESTRATÉGIA EMPRESARIAL SUMÁRIO APRESENTAÇÃO............................................................................................................................ 2 UNIDADE I – UMA DISCUSSÃO SOBRE O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DA LDB ....... 5 1.1 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ..................................................................................................... 8 1.1.1 Introdução…

ocorrência da educação em contextos diversificados e procura-se romper com metodologias educacionais tradicionais e currículos que não respeitem os saberes, valores e modos de viver das classes populares. Entretanto, alguns dilemas e divergências conceituais são evidenciados nestas áreas. Uma das primeiras divergências ocorre na forma de conceberem os processos de construção e gestão das práticas educativas. Existem algumas críticas em relação aos projetos de Educação Não Formal que não…

integrada, abrangendo: o planejamento interdisciplinar; a inserção qualificada de temas socioambientais no currículo; o fortalecimento do diálogo escola/comunidade; e a construção da sustentabilidade em três eixos – prédio escolar, currículo e gestão. Constituição e/ou fortalecimento da Com-Vida – Comissão de Meio Ambiente e qualidade de Vida na Escola. Participação da comunidade escolar Construção da Agenda 21 na Escola. Promoção de intercâmbios entre escola e…

Astolfo Serra e U.E. Francisco Costa e Silva, tal projeto representa a síntese de pensamento administrativo – pedagógico e retrata a trajetória que vem sendo percorrida pela comunidade escolar na consolidação do desejo de uma educação de qualidade. A consolidação da educação básica como componente da educação escolar e como direito de todos os cidadãos é um objetivo não somente do governo, mas de toda a sociedade brasileira. Por tanto, além de garantir as conduções de acesso e…