Curriculo Cultura Diversidade E Gestão Escolar

porte. Buscávamos compreender as políticas públicas municipais destas cidades e suas concepções de educação, com vistas a explicitar a forma como cada proposta curricular, destes municípios em questão, estava organizada (aspectos pedagógicos e de gestão democrática) e de fazer uma breve caracterização da situação das redes e sistemas de ensino municipais de São Paulo, no que se refere às organizações no âmbito de conteúdos curriculares e materiais didáticos. Para tanto, foi realizado um…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS 5 2.2 CURRICULO, CULTURA E CONHECIMENTO ESCOLAR 5 2.3 METODOLOGIA DA PESQUISA 6 2.4 TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 APÊNDICES 9 APÊNDICE A – Instrumento de Pesquisa Utilizado na Coleta de Dados 10 ANEXOS 11 ANEXO A – Título

1 – O Papel do Pedagogo no contexto Escolar. Inserido num espaço cultural, onde materialismo político corre junto à subjetividade armamentista, está o aluno, vindo do seio familiar quebrado pela euforia tecnológica. Neste cenário entra em cena o pedagogo, que desde sua origem, é aquele que ensina, que emprega a pedagogia. Sendo profissional da Educação, será responsável por abrir caminhos da mente do aluno, para que este saia do espaço escolar como aquele capaz de mudar a sociedade. …

A QUESTÃO DAS DIVERSIDADES CULTURAIS NO BRASIL Ibaiti 2012 PRICILA BRESQUI SANTOS a QUESTÃO DAS DIVESIDADES CULTURAIS NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas : Políticas e Gestão dos Espaços Educativos, Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar, Metodologia da Pesquisa Científica

J. A. (1991). Gestão escolar. Participação. Autonomia. Projecto educativo de escola. Lisboa: Texto Editora. COSTA, J. A. (1997). O projecto educativo da escola e as políticas locais: discursos e práticas: Universidade Aveiro. DIAZ-AGUADO, M. J. (2000). Educação intercultural e aprendizagem cooperativa. Porto: Porto Editora. DIOGO, F. (1998). Por um projecto educativo de rede. Cadernos Pedagógicos. Porto: Edições Asa. DIOGO, F., MATOS VILAR, A. (2000). Gestão flexível do currículo.…

com pouco lastro teórico, acabam por responder mais diretamente a necessidades imediatas do trabalho dos professores, como é o caso de oficinas pedagógicas. Os professores que atuam na linha de frente, por sua vez, se vêm confusos em face da diversidade de discursos e posições dos que falam sobre a sua própria prática e, frequentemente, não conseguem saber sequer do que se está falando. Ora se sensibilizam com discursos críticos em relação à escola, que ela é reprodutora do sistema capitalista

atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos As áreas de atuação são atividades que identificam a instituição escolar e garantem seu funcionamento objetivando a aprendizagem dos alunos. A organização e a gestão escolar são divididas em seis áreas que são articuladas entre si formando três blocos o primeiro são as áreas que envolvem as finalidades da escola (projeto, currículo, ensino); o segundo relacionado aos meios (práticas de gestão e…

atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos Entendemos por áreas de atuação as atividades básicas que identificam uma instituição escolar e asseguram seu funcionamento, tendo em vista a melhor aprendizagem dos alunos. Essas aréas de atuação estão articuladas entre si, formando três blocos: o primeiro, de áreas vinculadas às finalidades da escola (projeto, currículo, ensino); o segundo, daquelas relacionadas aos meios (práticas de gestão e…

alcançar meu objetivo. 5 SILVA, Marilda Pereira Ramos da. A sistematização do conteúdo e as especificidades apontadas nos projetos político-pedagógicos em três escolas públicas estaduais de Barreiras. 64 f Monografia (Graduação em Pedagogia – Gestão e Docência dos Processos Educativos). Universidade do Estado da Bahia, DCH – Campus IX -Barreiras, 2009. . RESUMO Essa pesquisa tem como tema projeto político-pedagógico e se propôs analisar a sistematização do conteúdo e as especificidades

e Organização da Sociedade Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado para a Tutora Presencial: Ana Cristina de Souza Unidade Marte São Paulo 2014 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a uma proposta de auxílio pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola.