Cultura Na Formação Da Personalidade

1 INTRODUÇÃO A seguinte produção textual irá abordar as diferenças sócias e econômicas existente entre culturas, indivíduos, grupos e de duas principais regiões brasileiras: A região sudeste e nordeste. A região sudeste se mostra mais desenvolvida em uma estrutura econômica e social privilegiada, Pois desde o principio na região logo se concentrou atividades econômicas que geraram riqueza e desenvolvimento de forma acelerada. A região nordeste apresenta um desenvolvimento econômico e…

apreciação e a reflexão. DESENVOLVIMENTO A inclusão da arte no currículo escolar se justifica pela sua capacidade de conscientizar os alunos de suas potencialidades e habilidades criativas. As artes contribuem, também, para o desenvolvimento da personalidade e do espírito crítico de si e do mundo. Liberar as potencialidades criadoras do indivíduo é condição fundamental para uma verdadeira educação. O ato de criar pressupõe um ato de autonomia, pois não há como criar sem…

SEMINÁRIO TEOLÓGICO BATISTA DO SUL DO BRASIL Trabalho: FROST, Everett; HOEBEL, Edward. Antropologia cultural e social. p. 1-35. Hoebel e Frost definem a antropologia como “a ciência da humanidade e da cultura”. Tem uma dimensão biológica, enquanto antropologia física; uma dimensão sociocultural, enquanto antropologia social e/ou antropologia cultural; e uma dimensão filosófica, enquanto antropologia filosófica, ou seja, quando se empenha em responder à indagação: o que é o homem?1 A…

percepção individual ou coletiva da identidade, a cultura exerce um papel principal para delimitar as diversas personalidades, os padrões de conduta e ainda as características próprias de cada grupo humano. A influência do meio constantemente modifica um ser já que nosso mundo é repleto de inovações e características temporárias, os chamados "modismos". No passado as identidades eram mais conservadas devido à falta de contato entre culturas diferentes; porém, com a globalização, …

disciplina Uso de castigo DIDÁTICA TRADICIONAL E OS OBJETIVOS Formar um aluno ideal Ficou fora da realidade concreta. Transmitir a cultura geral Ficou sem valor educativo vital, desprovidos de significados sociais. Ensinar as grandes descobertas da humanidade Inúteis para formação das capacidades intelectuais e compreensão crítica da realidade Formação do raciocínio, através do treino da mente e da vontade Reduzido à práticas de memorização II - PEDAGOGIA RENOVADA…

dos utópicos desta época, que expressam a sua discordância tanto em relação à ordem burguesa em formação, como à ordem feudal. (134) Desde Moro e Campanella aparece uma visão utópica da nova educação, OBS: de uma educação na coletividade e no trabalho, na igualdade e na justiça …

(meter conceito de cultura) Identificar valores, normas e modelos especificos de uma cultura. O ser humano desde que nasce desenvolve-se no convívio humano, aprendendo a comportar-se tendo como referencia certas normas que a comunidade lhe apresenta e que deve seguir para ser aceite e se conseguir integrar. Valores são então o conjunto de características de uma determinada pessoa, que determinam a forma como a pessoa se comporta e interage com outros indivíduos e com o meio ambiente.…

relação aos outros primatas; há enfim uma unidade psicológica e afetiva: é verdade que sorrisos, lágrimas, gargalhadas são diversamente modulados, inibidos ou exibidos segundo as culturas, mais, a despeito da extrema diversidade dessas A carteira de identidade terrestre | 57 culturas e dos modelos de personalidade que nelas se impõem, soitísos, lágrimas e gargalhadas são universais e seu caráter inato se manifesta em surdos-mudos-cegos de nascença que sorriem, choram e riem sem…

Cidadania? 3 Liberdade de criação cultural 4 Liberdade de aprender e ensinar 5 Educação, cultura e ciência 6 Participação democrática no ensino 7 Fruição e criação cultural 8 Conclusão Introdução Este trabalho foi sugerido pela prof. Ana Paulino no âmbito da disciplina de CP. Com este trabalho pretendemos abordar temáticas como a educação, cultura e cidadania englobando as suas várias vertentes, assim como o impacto…

FORMAÇÃO DE PROFESSOR De Anísio Teixeira à Cibercultura: Desafios para a Formação de Professores Ontem, Hoje e Amanhã Marco Silva* Abstract Although geared to present-day reality, this text recovers a concern already expressed by Anísio Teixeira in 1963: the worldwide revolution in means of communication cannot be ignored in training “tomorrow’s teachers.” Just when we were beginning to understand television as an indispensable pedagogical resource, as Anísio Teixeira would have it, the…