Cultura Greco Romana

sendo usados também como meio da educação durante a idade média. Explique a presença da mitologia greco-romana nos textos classicista. Foi na arte renascentista se inspirava no mundo greco-romana já que estes também eram do antropocêntricos, e onde o belo e o perfeito é mais visado, fazendo alusões aos pensamentos de filósofos e grandes figuras greco-romanas, tendo assim uma adaptação da cultura dessas figuras. Os Luziadas, obra de Camões, escrita durante o classicismo, tem como…

civilização européia que se desenvolveu entre 1300 a 1650. Ele sugere que, a partir do século XIV, teria havido na Europa um súbito reviver dos ideais da cultura greco-romana. Mas essa é uma visão simplificadora da História, já que, mesmo durante o período medieval, o interesse pelos autores clássicos nunca deixou de existir. Denominamos de cultura clássica o conjunto de obras literárias, filosóficas, históricas e de artes plásticas produzidas pelos gregos e pelos romanos na Idade…

INTRODUÇÃO----------------------------------------------------------------------------------08 1 HISTÓRIA DO CRISTIANISMO----------------------------------------------------------09 2 O PAGANISMO GRECO-ROMANO: A GÊNESE DE UMA RELIGIÃO--------13 3 EM QUE CONSISTIA A RELIGIÃO GRECO ROMANA---------------------------15 4 O PAGANISMO GRECO-ROMANO ÀS VÉSPERAS DA ERA CRISTÃ------18 5 O CRISTIANISMO: UMA NOVA ANTROPOLOGIA RELIGIOSA---------------20 6 UMA NOVA VISÃO DE…

VALORIZAÇÃO DA CULTURA GRECO-ROMANA O período renascentista (Séc. XIV á XVI aproximadamente) foi marcado pela transição da Idade Média com a Idade Moderna. Este marco foi nomeado como Renascimento em virtude da redescoberta e revalorização das tradições e referências culturais da antiguidade Greco-romana (clássica), levando então a uma mudança para atingir os ideais humanistas e naturalistas. Em sua obra “O Príncipe”, o autor Maquiavel (1469-1527) escreve conselhos políticos…

Antropocentrismo: Os renascentistas eram antropocêntricos, para eles o homem deveria estar no centro das atenções. Ou seja, o homem medieval era culturamente subordinado à igreja. O Homem renascentista já representava o burguês que vivia na cidade e tinha uma cultura desvinculada da igreja. Empirismo: Para os renascentistas a verdade era empírica, ou seja, fruto da experimentação e da observação, aliada ao uso da razão. O ideal de universalidade: para os renascentistas a pessoa podia…

a formação do clero medieval, que precisava ser educado dentro de uma cultura letrada para manter o monopólio cultural da Igreja medieval. O texto sobre a o renascimento carolíngio aborda a importância da contribuição de Carlos Magno para a formação intelectual do clero, durante a Alta Idade Média Ocidental. Por último o item sobre a educação aborda a cultura popular e erudita, e como o clero procurava utilizar-se da cultura laica para atingir o povo. 2 – A Patrística A patrística…

O RENASCIMENTO O Renascimento foi um movimento cultural que predominou no Continente Europeu durante a transição da Idade Média para a Idade Moderna. Ele foi marcado por uma tendência de cultura não religiosa, sendo racional,científica e inspirada na cultura greco-romana. Iniciou-se na Itália, aproximadamente entre fins do século XIII e meados do século XVII, e estendeu-se até o século XVII por toda a Europa. CURIOSIDADE: Ainda foi causa do Renascimento a invenção da imprensa;…

do filme, Hipátia ensina filosofia, matemática e astronomia na Escola de Alexandria, junto à Biblioteca. Resultante de uma cultura iniciada com Alexandre Magno, passando depois pela dominação romana, Alexandria é agitada por ideais religiosos diversos: o cristianismo, que passou de religião intolerada para religião intolerante, convive com o judaísmo e a cultura greco-romana. Hipátia tem entre seus alunos Orestes, que a ama, sem ser correspondido, e Sinésius, adepto do cristianismo.…

Atividades relacionadas no Seminário Tema 1: Estudo da educação grega e romana Atividade 1 tem por objetivo conhecer a historia Grego-Romana, os personagens/heróis da literatura e compreender a mitologia Greco-Romana. Preparar a sala de aula com ambientação Greco-Romana. Colocando as crianças em círculos e contar-lhes uma historia da mitologia Greco-Romana, fazendo criar, imaginar os eventos criados na narrativa (história). Apresentar um teatro de

educação grega e romana; • Privilégio aos que detinham o poder; • Principais pensadores: João Amós Comennius e Jean Jackes Rousseau. Palavras-chave: Renascimento. 1 INTRODUÇÃOO Renascimento difundiu-se por diversas nações européias, sendo grandemente favorecido pelo rápido fortalecimento comercial e urbano, que atingiu grande parte da Europa Ocidental entre os séculos XIV e XVI, caracterizado pela retomada dos valores da cultura greco-romana, ou seja, da…