Cultura E Sociedade Aula 1

Ciencias Sociais - Aula tema 1 Questao 1 - Resposta Correta: I e II. Question 2 - Resposta correta: Os fatos sociais são modos de agir, pensar e sentir que são exteriores aos indivíduos e podem ser tratados como coisas. Possuem poder de coerção e atingem os indivíduos, sem que estes controlem tal situação. Question 3 - Resposta correta: A obra de Marx não teve tanta influência para a História e a Sociologia quando as ideias de Comte. Com o fim da Guerra Fria, a influência do…

Centro Universitário – IESB ANTROPOLOGIA JURÍDICA Eric Hadmann Jasper Centro Universitário – IESB Aula 1 – 12.09.14 Brasília | 2014 Eric Hadmann Jasper Centro Universitário – IESB 1. Introdução 1.1 Metodologia ü Primeira prova escrita – já realizado “teste” + Prova dia 26.09.14 …

elementos constituidores do exercício da docência, como a história de vida dos professores e as dimensões da ação pedagógica concreta. Os dados foram interpretados a partir de três categorias de análise: 1) os sentidos da escola e de ser professor de EF, 2) o trato didático pedagógico dos conteúdos e 3) cultura escolar: o isolamento restringido e a busca por reconhecimento em contextos resistentes à mudanças. ABSTRACT This study examines the processes of construction of what we call…

ANHANGUERA UNIDERP PÓLO DE ITATIBA/SP Licenciatura – Pedagogia 1° semestre DESAFIO PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE E ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROF. EAD: Ma Maria Mariciane Mores Nunes Ma Maria Clotilde Bastos PROF. TUTOR PRESENCIAL: Ma Eliana Giro Sartorato ITATIBA ABRIL 2014 Introdução Este trabalho aborda o Multiculturalismo nas escolas e sociedade, o Multiculturalismo refere-se às…

PLANO DE ENSINO Disciplina Homem, Cultura e Sociedade Código Curso Engenharia Mecânica PROFª. Agnes Jaloto Franzotti Semestre 1º Período Curricular 1º Carga Horária Semanal 3 HORAS Carga Horária Semestral 60 HORAS EMENTA: A formação do pensamento ocidental. O homem e a sociedade. O homem como produto e produtor da cultura. As relações étnico-raciais e a luta antirracista do movimento negro

iniciando com esta aula nossos contatos nesta disciplina. Desejo um excelente e produtivo estudo. Como não nos conhecemos ainda, peço que elabore uma pequena apresentação e, juntamente com a atividade 01, envie uma pequena apresentação sua. Nome, idade, motivos que lhe levaram a fazer o curso superior, etc. Essas informações me ajudarão a ter uma noção, ainda que muito restrita, dos/as estudantes e poderão me ajudar em algumas discussões a serem realizadas a partir das atividades das…

HISTÓRIAS PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA Dias, Gabriela H.1,Santos, Maíra R. M.2, Machado, Natália C.,3Paula, Maria T. D.4 1 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes, 2 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 3 UNIVAP, Faculdade de Educação e Artes 4 UNIVAP, IP&D, dejuste@univap.br Resumo- A diversidade cultural e étnica presente na sociedade brasileira e na escola contemporânea apresenta desafios para o a construção de uma sociedade e escola inclusivas.O objetivo do estudo…

Bibliografia para as próximas aulas da disciplina “Lazer, cultura e identidade” 13 de outubro – aula: A questão urbana no Brasil e a acumulação entravada DEÁK & SCHIFFER (orgs.) O processo de urbanização no Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1999. Do início até p. 18; o capítulo 1, de Csaba Deák: “A acumulação entravada no Brasil e a crise dos anos 80”; o capítulo 2, de Klára Kaiser Mori, “ A ideologia da constituição do espaço brasileiro”, e o capítulo 3, de…

PROGRAMA DE DISCIPLINA CÓDIGO: IH 1565 CRÉDITOS: 03/60 horas/aula NOME DA DISCIPLINA: TEORIA E POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO LOCAL DIA: SEGUNDA-FEIRA HORÁRIO: 9:30-13:30 hs PROFESOR RESPONSÁVEL: NELSON GIORDANO DELGADO CATEGORIA ( ) Obrigatória Mestrado ( ) Obrigatória Doutorado ( ) Fundamental Mestrado ( ) Fundamental Doutorado ( X ) Específicas de linha de pesquisa ( ) Laboratórios de Pesquisa OBJETIVO DA DISCIPLINA: Promover a

chama que pode ser oculta, jamais extinta. (Nelson Mandela) Sumário: 1 -TEMA: 2- JUSTIFICATIVA: 3 - SITUAÇÃO PROBLEMA: 4- PÚBLICO ALVO: 5 - OBJETIVOS: 5.1-Objetivo Geral 5.2-Objetivos Específicos 6 - EMBASAMENTO TEÓRICO: 7 - PERCURSO METODOLÓGICO: 7.1Plano de aula Referente ao Projeto interdisciplinar 7.1.1 -Tema 7.1.2 - Introdução: