sociologia

Plano de Ensino Disciplina: 4957 - Sociologia Aplicada 2013/2 Carga Horária: 60 h Ementa: A Sociologia como Ciência. Formulações Conceituais dos Sistemas Socioeconômicos. Relações de Produção e Sociedade. Objetivos da Disciplina: Contribuir na formação acadêmica e profissional através da reflexão sociológica as relações entre o mercado de trabalho, suas necessidades e apelos, em contraposição às exigências éticas do profissional de engenharia, este entendido nas diversas dimensões do humano. Compreender o papel das sociedades tecnológicas na organização social; Identificar o papel ao qual se presta o trabalho nas sociedades tecnológicas, percebendo sua dimensão libertadora ou conservadora. Contribuições da disciplina para atingir os objetivos do curso: formação de profissionais conscientes de seu papel na sociedade; desenvolvimento do espírito científico e do pensamento crítico-reflexivo; promoção do conhecimento do mundo presente, em particular os nacionais e os regionais, para prestação de serviços especializados à comunidade, estabelecendo com esta uma relação de reciprocidade; interação com os avanços tecnológicos, organizando-os e colocando-os a serviço da demanda das empresas e da sociedade;. Competências: A disciplina contribuirá para obtenção das seguintes competências, conforme previstas no PPC aprofundamento das práticas éticas e legais no exercício profissional; capacidade de desenvolvimento da reflexão crítica, autônoma e criativa;

Filosofia/Sociologia Aspectos Constitutivos do Plano de aula Tema: Sociologia e Sociedade Área do conhecimento: Sociologia Conteúdos: A Sociologia e o cotidiano / A Relação indivíduo-sociedade / Emile Durkheim e os fatos sociais. Introdução e Justificativa: Ensinar sociologia é um grande desafio, pois apresenta situações reais e, cada indivíduo expõe sua realidade e defende seus interesses. Assim, optou-se por trabalhar esse tema para que se possa compreender a relação do indivíduo…

Estudo Dirigido Fordismo e Taylorismo Estudo dirigido: Utilizando como referência as coordenadas teóricas e metodológicas oferecidas pelas perspectivas sociológicas de Karl Marx e Friedrich Engels, Emile Durkheim e Max Weber e seus respectivos diagnósticos sobre a modernidade, analise e explique o Taylorismo e o Fordismo. Introdução Sabendo-se que o Fordismo foi o nome dado ao modelo de produção de automóveis, instituído pelo…

educativas a partir da interface Sociologia, Antropologia e Educação. O conceito de cultura para a sociologia e para a antropologia. O pensamento sociológico de Émile Durkheim. Émile Durkheim e a sociologia da educação. A sociologia de Karl Marx. Karl Marx e a sociologia da educação. A sociologia de Max Weber. Max Weber e a sociologia da educação. Multiculturalidade e Interculturalidade. A função mediadora da cultura escolar. Além disso, o aluno irá utilizar os conceitos básicos…

das diversidades culturais que permeiam os diferentes espaços (a escola, o trabalho, o lazer entre outros) COMPETÊNCIAS/HABILIDADES: As atividades propiciarão aos alunos: 1 – Compreenderem os valores que serviram de base para a construção das diferentes culturas. 2 – Conhecerem os diferentes meios de investigação que facilitam o enriquecimento dos conhecimentos trabalhados pelo professor em aula. 3 - Gerenciarem seu próprio desenvolvimento intelectual. 4 – Debaterem de forma mais…

MINAS GERAIS Programa de Graduação em Relações Internacionais Ana Cláudia Brandão ESTUDO DIRIGIDO II Durkheim Belo Horizonte 2015 Ana Cláudia Brandão ESTUDO DIRIGIDO II Durkheim Trabalho apresentado à disciplina Sociologia do Programa de Graduação em Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Orientador: Alessandra Chacham Belo Horizonte 2015 1. Descreva as três características centrais da Sociologia Positivista.…

Sociologia Prof. Dr. Alex Moreira PROF. ALEX MOREIRA MESTRE EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO Fundação João Pinheiro ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO Universidade do Estado de Minas Gerais EXPERIÊNCIA: Universidade do Estado de Minas Gerais Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Faculdade de Ciências Médicas de Minas Gerais Centro de Universitário de Belo Horizonte Prefeitura Municipal de Belo Horizonte Polícia Militar de Minas Gerais Fundação João Pinheiro DOUTOR…

Disciplina: Sociologia Aluno(a): Letícia Oliveira Da arte ao consumismo contemporâneo Disciplina: Sociologia Turma: 3ª série do Ensino Médio Aluno(a): Letícia Oliveira Estudo Dirigido: Da arte ao consumismo contemporâneo Apresentação Este estudo dirigido é referente à avaliação parcial da disciplina Sociologia, solicitado pelo professor Murilo Anjos, durante a…

ESTUDO DIRIGIDO DURKHEIM: A EDUCAÇÃO COMO SOCIALIZAÇÃO E INDIVIDUAÇÃO 1. Por que segundo Durkheim, a educação pode ser considerada um fato social? Émile Durkheim considera a educação um fato social, e tem por objetivo criar um ser social com base em uma forma de coerção permanente exercida sobre a criança pelo meio social para moldá-la à sua imagem, e da qual os pais e professores não passam de representantes e intermediários. Para ele basta observarmos que o…

Plano de Ensino Curso: COMUNICAÇÃO SOCIAL - HAB. PUBLICIDADE E PROPAGANDA Disciplina: SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO Carga horária semanal: 02 Carga horária em aulas expositivas: 33 Ano: 2013 Turma: 10013NA_1 Carga horária total: 40 Carga horária em atividades práticas supervisionadas: 07 Corpo docente: IVANA CRISTINA LIMA DE ALMEIDA (4466) Coordenadores: CHRISTIANE MONTEIRO MACHADO (326), RICARDO PEDROSA MACEDO (621) Título: SOCIOLOGIA DA COMUNICAÇÃO Descrição:…