Cultura E Seus Significados Gomes

DISCIPLINA:SOCIOLOGIA CAPÍTULO 14 – A IMPORTÂNCIA DA CULTURA 2.OS SENTIDOS DA PALAVRA CULTURA Uma das formas de esclarecer essas confusões a respeito do termo é buscar a sua origem, a sua etimologia. A palavra cultura é de origem latina, vem do verbo colere, que significa “cultivar”, “criar”; “honrar”; “tomar conta” e “cuidar”. Quando surgiu, no final do século XI, a noção inicial de cultura estava relacionada ao cultivo da natureza, dando origem à palavra agricultura; à devida…

publicado em 1959 por Acácio Ferreira, trata-se de uma obra pioneira sobre o tema em nosso país. Examinando textos da época é possível constatar que o lazer, em geral, era compreendido como uma fração de tempo situada no âmbito do chamado “tempo livre”. (GOMES, 2003) A concepção que entende o lazer como um período de tempo – que deveria ser “racionalmente” organizado e “adequadamente” preenchido – também pode ser identificada na obra de Acácio Ferreira (1959). “Lazer é tempo, e…

Universidade Federal de Viçosa Departamento de Geografia Disciplina: GEO201 Professor: Wagner Batella Geografia e Literatura: Uma Abordagem Humanista Lucas Ribeiro Gomes – 83143 Viçosa, Nov./Dez. 2014. Introdução Em meio a mudanças paradigmáticas no decorrer do século XX, por meio de uma grande valorização do objetivismo cientifico sobre um desvalorização do subjetivismo do indivíduo, a Geografia se vê cada vez mais distante do ser humano. Como resposta, surge a…

Márcio Gomes dos Santos A leitura, expressão oral e as produções textuais. Petrolândia – PE 2015 Márcio Gomes dos Santos A leitura, expressão oral e as produções textuais. Petrolândia – PE 2015 INTRODUÇÃO Atualmente o que vemos constantemente no meio acadêmico são textos desprovidos de coerência e de informatividade, algumas vezes gramaticalmente corretos, mas destituídos de sentido, pois a maioriados alunos não consegue expressar, por

sua filosofia , estão sempre fugindo da sua real identidade. Roberto Gomes(o autor do livro) critica de forma severa, ataca os brasileiros pela sua falta de personalidade e originalidade, sempre se baseando em filósofos estrangeiros, tornando não em filósofos, mas em meros interpretadores, fazendo com que o país sempre dependa culturalmente e não crie sua própria cultura. DESENVOLVIMENTO Capitulo 1-Um titulo Roberto Gomes faz uma explicação do nome do livro, que é a critica da…

SISTEMA DE ENSINO á distância pedagogia ELIZABETE GOMES TOURINHO PESSOA DIVERSIDADE Maceió 2013 ELIZABETE GOMES TOURINHO PESSOA DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia para obtenção de conceito da UNOPAR - Universidade Norte do

1. Conceitos de Cultura Organizacional A cultura organizacional pode ser considerada um sistema de valores compartilhados pelos membros de uma organização. Ela envolve artefatos (comportamento), pressupostos (valores e verdades) e valores compartilhados (crenças). Nesse conceito, a cultura organizacional se torna o modelo dos pressupostos básicos, descoberto no processo de aprendizagem para lidar com os problemas de adaptação externa e integração interna. Uma vez que os pressupostos…

na Educação Infantil, sendo que este atualmente é sugerido que o lúdico seja utilizado em sala de aula, como forma de motivar e a facilitar o aprendizado do aluno. O lúdico na Educação Infantil dá oportunidade ao professor entender melhor o seu significado e a sua importância em sala de aula. Justificando a escolha deste tema, que o professor deve explorar intensamente o lúdico, aplicando nas atividades escolares, jogos, dança, música e outros meios que façam a criança ter mais…

esse processo se torna consciente. Entretanto, mesmo que a sua elaboração permaneça em níveis subconscientes, os processos criativos teriam que se referir à consciência dos homens, pois só assim poderiam ser indagados a respeito dos possíveis significados que existem no ato criador. Entende‑se que a própria consciência nunca é algo acabado ou definitivo (OSTROWER, 2001, p. 10). O poder da consciência seria, portanto, maior que aquele dado ao subconsciente pois, apesar de também ser parte…

e errado. Gomes (1999) conclui acertadamente que respeitar a diversidade cultural não diz respeito apenas ao reconhecimento do outro que é diferente, mas também à relação entre eu e o outro. Respeitar as diferenças é um ponto de partida se queremos uma escola inclusiva que trata a diversidade de seus alunos com respeito e dignidade. Desenvolvimento No espaço escolar encontramos diferentes culturas e diferentes identidades que durante as relações exercidas adquirem vários significados levando à