Cultura E Humanizacao Maria Lucia Aranha

poderosa mediação da construção de um novo homem, quaisquer que sejam sua referência filosófica, seus pressupostos teóricos, sua inserção ideológica, seu campo de atuação prática. Para a Filosofia da Educação, a educação é vista como um processo de humanização. Nenhuma pessoa envolvida com educação deixará de defender uma concepção da educação como processo humanizador no sentido mais abrangente. Trata-se, para todos, de um processo destinado a transformar o homem, tanto no plano…

valor (ARANHA; MARTINS, 2005) Para a Filosofia, o termo valor refere-se a valor como “algo que deve ser objeto de referência ou escolha, ou como o que vale, o que é desejável ou deve ser desejado” (ARANHA; MARTINS, 2005, p. 199). O valor não se refere à coisa em si, mas à relação do sujeito objeto, do sujeito que valora e do objeto que é valorado, não existindo valor em si, mas valor para alguém. Os valores não são assim inerentes aos seres humanos, mas adquiridos, herdados pela…

adolescente e jovem deve-se contribuir para a formação de uma consciência crítica, abrindo o entendimento para as formas de dominação e opressão que estão presentes na sociedade. Aprender a pensar, através da Filosofia, fazendo-se uma crítica constante a cultura dominante das manifestações que nos levam a um pragmatismo da vida. Reconhecer que todos os homens são filósofos, pensam e agem racionalmente. A filosofia funde-se com as demais disciplinas por seu pensamento crítico é…

COMO POSSIBILIDADE DA HUMANIZAÇÃO DO HOMEM X O CAPITALISMO E A SUA PRÁXIS DESUMANIZADORA. FORTALEZA 2013 ÍNDICE 1. Introdução.............................................................................................2 2. Práxis como Possibilidade de Humanização do Homem 2.1. Trabalho e Natureza.............................................................3 2.2. Constituição do Ser Social.............................................3 e 4 2.3. Práxis e Humanização do…

ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Filosofando, introdução à Filosofia. 2ª edição revista e atualizada. São Paulo: Editora Moderna, 1993. CAPÍTULO 1 - A CULTURA As meninas-lobo1 Na Índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se, em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer um ano mais tarde. Kamala, de oito anos de idade, viveu até 1929. Não tinham nada de humano e…

e dos símbolos. Segundo Brandão (2007) a educação vem como uma fração gerando um novo modelo de vida dos grupos sociais entre tantas outras invenções de sua cultura, em sua sociedade. As formas de educação trazem determinações, entre todas as pessoas que ensinam e aprende, o saber que vem da educação atravessa as culturas e os códigos sociais de comportamento, no trabalho, na arte na religião, de seus sujeitos, fazendo trocas entre seu mundo social e a própria educação, que…

formação ser predominantemente ocidental, greco-romana, não deixa de ser importante conhecer os primórdios do que entendemos por “civilização”. Mesmo porque os gregos conheceram e admiraram aquelas culturas e sem dúvidas sofreram influência dos povos da região do Crescente Fértil. O processo de humanização passou por diversos períodos, até que por volta de 8 a 10 ante de Cristo, ocorreu à chamada Revolução Neolítica que aperfeiçoou as técnicas agrícolas e de pastoreio, fazendo os homens…

sem dúvida, tem se preocupado com a Educação em/para os Direitos Humanos, e outros negativos, tendo em vista que as práticas e os projetos desenvolvidos na escola são por demais insuficientes à instituição de uma cultura dos Direitos Humanos. Palavras­chave: Pedagógicas. Democracia; Direitos Humanos; Cidadania; Práticas Como citar: LIMA, Inácio Antônio Gomes de. Educação em direitos humanos na escola pública . Revista…

Frankfurt teoria crítica 4 6. Habermas: a racionalidade comunicativa 4 7. Foucault verdade e poder 4 8. Pragmatismo e neopragmatismo 5 9. A filosofia analítica 6 10. O discurso da pós-modernidade 6 2 Aranha, Maria Lúcia de Arruda; Martins, Maria Helena Pires. A crise da razão, cap. 12 ; p. 153-167. In Filosofando: iniciação à filosofia. 5 ed. São Paulo: Moderna, 2013. 400 p. Capítulo 1 – A crise da razão Neste capítulo será discutido a razão, que sempre está…

biologia, língua portuguesa, matemática, literaturainfantil e arte-educação. Além dessas, temos outras áreas a serem estudadas, como psicologia da educação, sociologia, filosofia, didática e prática de ensino, tecnologia da informação e comunicação, cultura afro-indígena, estrutura e funcionamento da educação, ética e direito educacional, fundamentos de educação especial, alfabetização e letramento, currículos e programas, metodologia de pesquisa científica, estatística, gestão…