Cultura E Humanizacao Maria Lucia Aranha

MARIA DE FÁTIMA DIAS DA SILVEIRA FUJISHIMA FREIRE, Paulo. 2005. Pedagogia do Oprimido (1ª ed de 1968). 46º ed. São Paulo: Editora Paz e Terra. Paulo Freire ainda hoje figura entre as mais acatadas personalidades no campo da Pedagogia. No Brasil, sua atividade foi intensa. Ensinou na Universidade Federal de Pernambuco, onde dirigiu o Centro de Extensão Cultural. Mas tarde, desempenhou a função de Consultor especial para assuntos de educação no Ministério de Educação e…

Denise Maria p. da Silva Araujo RA: 2365461316 Elaine Pereira de Mello RA: 2353467950 Ivanilda Ceciliano da Silva RA: 2336450724 Laura Previati de Oliveira RA: 2335449099 Luzia Gomes da Silva Costa RA: 2321374895 A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO - FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. São Paulo/SP…

realidade, gerando o medo, a timidez, a vergonha e a culpa, o que acorrenta. A educação não pode ser absorvida como a história do elefante, geradora da passividade. “A autodeterminação é o que mais radicalmente fundamenta a liberdade humana.” (ARANHA; MARTINS, 1998, p. 132). Para tanto a educação deve promover homens ativos, dignos, conscientes do seu papel no contexto histórico social. Resolvemos utilizar o estudo desenvolvido pela UNESCO, apresentado por Jacques Delors…

Disciplina: Filosofia. Introdução Este trabalho apresentará um pequeno resumo sobre o que são a arte e a cultura em termos filosóficos, quais seus sentidos, as diferentes atribuições que lhes são dadas e também as diferenças de uma para outra. Relaciona-as, mostrando que, embora diferentes estas duas formas de expressão caminham juntas. A Cultura e os seus diversos sentidos O termo cultura tem uma série de significados diferentes, porém próximos. Etimologia: Do verbo colere,…

filosófica. Talvez por conviver em um contexto familiar que preservava rigorosos princípios morais e religiosos, desde cedo me aventurei em reflexões sobre questões morais, o que me levou, conseqüentemente, a perguntas que exigem uma reflexão acerca da cultura, da religião, da ciência. E assim foi que provavelmente passei a cultivar um “espírito filosófico” e a buscar assumir isso também como atividade profissional, através da licenciatura. Certamente não busquei uma formação…

Campus Lagoa Curso de _______________________ Prof. Elinaldo Meireles de Mendonça Disciplina: Homem, Cultura e Sociedade O HOMEM 1. A Cultura As meninas-lobo Na índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se, em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma família de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer um ano mais tarde. Kamala, de oito anos de idade, viveu até 1929. Não tinham nada de humano e seu comportamento

a to: n e di s w.m o m ndi e ww t de A 0 0 3 3 l a Ca n 0 0 1 3 08 LOGOTIPO MACMILLAN BRASIL Utilização colorido; preto/branco e negativo e PE_sociol_filos.indd 1 junt as no 7/8/14 5:23 PM Filosofando: introdução à filosofia MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA | MARIA HELENA PIRES MARTINS Código do livro:42383L2928 ENSINO MÉDIO Linguagem filosófica Reconhecer a Filosofia no cotidiano. Habilidade trabalhada ao longo das seções e discussões propostas pelo livro. Compreender a importância…

deuses como forma de explicar o mundo. O mito teve seu início entre os povos primitivos, entretanto, povos modernos também criaram e cultuaram seus mitos. Isso demonstra que a consciência mítica perdura em várias épocas diferentes, afetando culturas, como parte indissociável da maneira de compreensão da realidade. Dentro da sua realidade, o mito não é apenas uma lenda, é verdade. Não a verdade que conhecemos, com coerência, lógica e apresentação de provas que garantam sua…

A CULTURA As meninas-lobo Na Índia, onde os casos de meninos-lobo foram relativamente numerosos, descobriram-se, em 1920, duas crianças, Amala e Kamala, vivendo no meio de uma familia de lobos. A primeira tinha um ano e meio e veio a morrer um ano mais tarde. Kamala, de oito anos de idade, viveu até 1929. Não tinham nada de humano e seu comportamento era exatamente semelhante àquele de seus irmãos lobos. Elas caminhavam de quatro patas apoiando-se sobre os joelhos e cotovelos para…

Cultura e Humanização Universidade Vila Velha Prof. Rosangela D’ Ávila Texto Básico: ARANHA, Maria Lucia de A. Filosofia da Educação. São Paulo: Moderna, 2013. Cap. 4 • 1. Noção de cultura No mundo contemporâneo é preciso estarmos atentos aos fins a que se destinam os avanços da ciência e da tecnologia, porque, na sombra do progresso e da opulência, persiste ainda a exclusão social. • 1. Noção de cultura Dois aspectos: 1º Conceito antropológico (Amplo) 2º Cultura propriamente dita…