Cultura E Educação Na Era Vargas

Resumo do Capítulo 7 - As Era Vargas CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFº: WAGNER IMPELLIZZIERI Universidade Cruzeiro do Sul - São Miguel Paulista SÃO PAULO – 2014 A Era Vargas 1.Nosso Ponto de Vista No período de 1930 a 1945, teve uma análise ampla de que a idéia era a “reconstrução da nação”, ou seja, atingir o alvo que não tinha sido alcançado nos movimentos de 1822 e 1889. Esse período já é nomeado de Era Vargas. Os componentes de autoritarismo

onstituição de 1934 Logo após a Revolução de 30, sob chefia de Getúlio Vargas, foi instalado o Governo Provisório (1930-1934). Em 1933 Getúlio convocou uma Assembleia Constituinte para reescrever a Constituição de 1891. Em 16 de julho de 1934 foi promulgada a Segunda Constituição Republicana do Brasil. A Constituição de 1934 se assemelhava à de 1891, ao manter a organização governamental do Brasil em federação, manter o regime presidencialista (porém, deixava de existir o cargo de…

Universidade Anhanguera - Uniderp / Centro de Educação a Distância Belém, 01 de outubro de 2013 Turma | N20 2º Semenstre Serviço Social Fomação Social, Econômica e Politica no Brasil É muito comum na atual sociedade brasileira, ouvir critica e reclamações no que diz respeito a quase tudo, desde relacionamentos pessoais a governantes, saúde, educação, economia e etc. São poucos os que estudam os fatos antes de criticar na esperança de ter seus direitos atendidos,…

de 1930, pode-se destacar: Lázaro Cárdenas (México), José Maria Velasco Ibarra (Equador), Getúlio Vargas (Brasil), Juan e Eva Perón (Argentina), Jorge Eliérce Gaitán (Colômbia) e Victor Raúl Haya de la Torre (Peru). Os dois últimos têm em comum o fato de nunca terem chegado à presidência. Muito embora o embrião da politica populista possa ser encontrado na Segunda Guerra mundial, no governo Vargas, e em outras administrações, a forma populista de governo foi muito predominante na…

materiais ao povo (emprego, aumento de salários, barateamento dos gêneros de primeira necessidade); promessas de unificação e fortalecimento nacional. A propaganda nazi-fascista exigia uma unidade de todas as atividadese ideologias. A moral e a educação estavam subordinadas a ela. Sua linguagem simples, imagética e agressiva visava a provocar paixões para atingir diretamente as massas. Segundo os preceitos de Hitler expressos em Mein Kampf:“a arte da propaganda consiste em ser capaz de…

SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA NOVA VENCIA/2013 JORCINEIA LUCIANO DA SILVA DE SOUZA O ESPAÇO OCUPADO PELOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS DA ANTIGUIDADE AOS DIAS ATUAIS Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…

UFT – UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ISABELE SANT’ANNA BRITO RESENHA: “ A CIVILIZAÇÃO DO ESPETÁCULO – MÁRIO VARGAS LLOSA” PALMAS – TO 2015 UFT – UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS ISABELE SANT’ANNA BRITO RESENHA:” A CIVILIZAÇÃO DO ESPETÁCULO – MARIO VARGAS LLOSA” Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Tocantins,

período a educação profissional passou a ser uma necessidade no Brasil, também para as classes menos favorecidas economicamente, visto que a educação sofria com dualidade. A partir de 1889 houve a necessidade de promulgar uma nova Constituição que garantisse e estabelecesse a nova forma de governo que ali se instalara. Em 1991 a Constituição da Republica é promulgada instituindo o sistema federativo de governo, assim os estados tinham autonomia para elaborar suas próprias leis sobre a…

fase – Disciplina: História da Educação Junho/2011 O ESTADO NOVO – Uma política cultural nacionalizada Diene Leal Professora Liliane Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – 1ª fase – Disciplina: História da Educação 11/06/2011 RESUMO A ditadura Estado Novo aconteceu entre os anos de 1937 a 1945, que sob uma perspectiva nacionalista, procurou eliminar os “regionalismos” e para isso, se utilizou de elementos da cultura para atingir…

Colônia a Vargas Desde o início do seu processo de conquista no séc. XVI, o Brasil sempre foi colocado na posição de explorado e consequentemente dependente das ordens vindas de nações estrangeiras. Com o passar do tempo, produto das transformações mundiais, o Brasil foi passando “de mão em mão” pelos países dominantes. Iniciamos com Portugal, nos relacionamos com a Inglaterra e por último com os EUA (com quem estamos até hoje!). No período colonial observamos a grande influência…