Cultura Digital Organização Do Tempo Hábito De Leitura

CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL A AUTOCONFIANÇA DA CRIANÇA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM A CARREIRA DE PROFESSOR ATRAVÉS DOS TEMPOS A CONSTRUÇÃO DA DISCIPLINA NA SALA DE AULA E NA ESCOLA: A BUSCA POR UMA SOCIEDADE DE CIDADÃOS AUTÔNOMOS A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA A CRIANÇA QUE TEMOS E A QUE QUEREMOS. A CULTURA E A SOCIALIZAÇÃO NO PROCESSO EDUCATIVO. A DIDATICA E SUA IMPORTÂNCIA NA ATUAL FORMAÇÃO DO DOCENTE. A DIFERENÇA CULTURAL NAS ESCOLAS. A…

1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido através de uma minuciosa análise sobre os hábitos do público alvo da Kodak, e o diagnóstico desse conteúdo foi sugerido pela agência Infinit Comunicação. Durante o seu desenvolvimento, percebemos que atualmente o mercado de impressão de fotos é utilizado e conhecido por uma pequena parte dos consumidores potenciais, um campo desconhecido não por falta de interesse, mais por falta de comunicação com o consumidor final. O objetivo dessa…

[pic] [pic] MARKETING DE RELACIONAMENTO ATRAVÉS DO JORNALISMO DIGITAL: estudo de caso da Pró-Reitoria de Recursos Humanos da UFJF Daniella Lisieux Oliveira E-mail: daniella.lisi@yahoo.com.br Universidade Federal de Juiz de Fora – FACC/UFJF Juiz de Fora, MG, Brasil José Humberto Viana Lima Junior E-mail: humberto.viana@ufjf.edu.br Universidade Federal de Juiz de Fora – FACC/UFJF Juiz de Fora, MG, Brasil Celso de Souza Moraes…

Anita Lucchesi Ângelo Priori Francisco das Chagas Fernandes Santiago Júnior Isaíde Bandeira Karla Karine de Jesus Silva Lyvia Vasconcelos Baptista Maria Fernanda Baptista Bicalho Muirakytan Kennedy de Macedo Rosa Maria Godoy Silveira 7 Leitura crítica Andrea Delgado (UFSC) Ângela Maria de Castro Gomes (UFF) Revisão Fabíola Barreto (UFRN) Risoleide Rosa (UFRN) Apoio Técnico Adriane Teixeira da Silva (UFRN) Caio Rodrigo Carvalho Lima (UFRN) David Tafnes de Oliveira…

questionamentos, dúvidas e desejos; • Construir e reconstruir metáforas, fantasias, mundos imaginários, enfim, diferentes “realidades” por meio do produzir; •Identificar por meio da contextualização que Arte e imagem permitem viagens em diferentes tempos e espaços territoriais, culturais e imaginários. DANÇA 1º AO 5º ANO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM Que os estudantes aprendam a: • Vivenciar ludicamente possibilidades infinitas do universo do…

LETRAMENTO DIGITAL E ENSINO Antonio Carlos dos Santos Xavier (UFPE)1 Introdução O surgimento das novas tecnologias de comunicação tem modificado muitas atividades da vida moderna. Tais modificações também têm atingido o processo de ensino/aprendizagem, levando estudiosos da educação e da linguagem a refletirem e a pesquisarem sobre as conseqüências dessas novas práticas sociais e uso da linguagem na sociedade. O crescente aumento na utilização das novas ferramentas tecnológicas…

conhecimento deste tema. 2. História A comunicação é uma necessidade e algo que está presente na vida do ser humano desde os tempos mais remotos. Trocar informações, registrar fatos, expressar idéias e emoções são fatores que contribuíram para a evolução das formas de se comunicar. Assim, com o passar do tempo, o homem aperfeiçoou sua capacidade de se relacionar. Nesse sentido, conforme as necessidades surgiram, o homem lançou mão de sua…

Nessas salas, eles utllizam a linguagem da Internet, ou internetês, uma linguagem informal e abreviada. A linguagem da Internet está presente no dia-a-dia dos estudantes de diversas formas: sites de relacionamentos, chats, e-mails, bate-papo em tempo real e até nos bilhetinhos com os amigos. Ela é mais prática e faz com que a comunicação seja mais rápida. Mas esse contato freqüente com a Internet e principalmente com a linguagem abreviada e coloquial pode provocar algumas…

visão holística da educação para jovens e crianças. Considerando as perspectivas elitistas e burguesas se concebem as ações não formais da animação sociocultural como atividades complementares ao sistema educativo formal, ações de ócio e ocupação do tempo livre. Considerando as concepções inclusivas estas iniciativas podem compor as abordagens compensatórias ou de justiça distributiva e, ainda, formar parte de uma concepção global da educação integral que se identifica na estruturação de…

propor uma concepção relacional de letramento digital, alternativa às encontradas na literatura corrente, (ii) fundamentar a necessidade de tal concepção em uma análise sócio-histórica da relação entre inclusão, tecnologia e letramento, e (iii) ilustrar a utilidade de tal concepção para a pesquisa em inclusão digital no âmbito do campo aplicado dos estudos da linguagem. A fundamentação teórica abrange estudos sobre inclusão digital e letramento digital, teorias de letramento de…