Cultura De Paris Seculo Xii

Idade Média era responsabilidade da Igreja. Existiam nesse período medieval escolas que funcionavam anexas às catedrais ou a escolas monásticas que funcionavam nos mosteiros, nesse contexto, a Igreja assumiu a tarefa de disseminar a educação e a cultura no medievo e o seu papel foi preponderante para o nosso legado educacional contemporâneo. A escola no período medieval era dirigida por um cônego, ao qual se dava o nome de scholarius ou scholasticus. Os professores eram clérigos de…

falar em revolução da comunicação - O interesse sobre os meios é mais antigo, a Retórica era valorizada na Grécia e Roma antigas e foi estudada na Idade Média e no Renascimento - Nos séculos XVIII e XIX a Retórica também era incentivada - No final do século XIIII surgiu o conceito de opinião pública - No século XIX havia preocupação com as massas e o início da consciência nacional “moldada”, fabricada - “O que no mundo não é comunicação” pag. 11 - “Foi com a era do radio que o…

Projeto Arquitetônico 2ª Unidade - Sketchup  ‘A orientação da cultura medieval, que não tende a estabelecer modelos formais como a cultura antiga, torna impossível uma descrição geral da forma da cidade. As cidades medievais tem todas as formas possíveis, e se adaptam livremente a todas as circunstâncias históricas e geográficas, como já havíamos notado. Podem-se porém catalogar alguns caracteres gerais, a relacionar com os caracteres políticos e econômicos descritos anteriormente.

técnicas, novos produtos industrializados etc. Busca-se uma resposta à seguinte questão: o que significava ser moderno no meio daquele turbilhão de mudanças? As transformações das cidades e dos comportamentos da população, a partir do final do século XIX, desencadeadas após a segunda Revolução Industrial, chamada Revolução Científico-Tecnológica, marcaram profundamente as gerações contemporâneas. 1 Índice Pesquisar Essas mudanças, como assinalou Sevcenko,1 irão…

durante o dia pelas lindas mulheres nobres, que à noite cobriam suas faces com emplastros de vitelo cru molhado no leite afim de minimizar os efeitos nocivos causados pelo alvaiade (carbonato básico de chumbo, empregado em pintura). No Japão, do século IX ao XII, período de Heian, a valorização da pele branca era regra geral. Para obter a aparência extremamente clara as mulheres aplicavam um pó espesso e argiloso feito de farinha de arroz, chamado oshiroi. Depois passaram também a usar…

quase um século antes. Em 528, Justiniano constituiu comissão de dez juristas, presidida por Triboniano, o mais famoso jurista do Império Romano do Oriente, assessorado por Teófilo, ambos mestres da Universidade de Constantinopla. Havia mais oito juristas de alto conceito. Note-se que o Império Romano do Oriente tinha quatro universidades no século VI, enquanto que as primeiras universidades européias, como as de Bolonha, Paris, Salamanca, Praga, Oxford, Coimbra e outras, surgiram…

seu povo, e a religião foi a base da constituição de sua sociedade e o alicerce de todo o seu ordenamento jurídico” (ROLIM, 2003, p.35). O primeiro momento do Direito Romano foi o jus civile ou direito quiritário,que vigorou desde a sua origem até o século IV a.c, onde a religião predominava, a lei era aplicada exclusivamente por sacerdotes, eles realizavam uma espécie de “consulta” aos deuses para interpretar as suas vontades com relação a questões do Estado e da Justiça para que as…

de lá também alguns conteúdos culturais da escola moderna e até mesmo da contemporânea: o papel do latim; o ensino gramatical e retórico da língua; a imagem da filosofia, como lógica e metafísica. Escolas Paroquiais As primeiras remontam ao século II. Limitavam-se à formação de eclesiásticos, sendo o ensino ministrado por qualquer sacerdote encarregado de uma paróquia, que recebia em sua própria casa os jovens rapazes. À medida que a nova religião se desenvolvia, passava-se das…

AS CONTRIBUIÇÕES DO PERÍODO MEDIEVAL Aline Pereira dos Santos Há quem pense que a Idade Média foi um período onde não houve acontecimentos, afirmam que foi a “Idade das Trevas”, onde não existiu desenvolvimento da arte, da educação, da cultura e nem da ciência e tecnologia. Porém, partindo do ponto de vista que o período medieval durou aproximadamente mil anos, não devemos considerar essas afirmações, pois elas são errôneas visto que num período tão longo como esse existiu sim…

problemas formais e técnicos que originaram diferentes soluções. Esse tipo de educação gerou a idéia de que existe uma "grande arquitetura", analisada em textos e manuais, e uma outra, própria da grande massa, sem nenhuma pretensão estética. No final do século XIX, o britânico William Morris rebelou-se contra essas noções, defendendo que não se podia deixar a criação nas mãos de um grupo reduzido de especialistas. Para ele, a própria sociedade devia estar envolvida nos processos…