Cultura Construção Da Subjetividade

propósitos da disciplina Teorias da Cultura I, ele representa uma oportunidade de sintetizar algumas questões ao mesmo tempo que se abre à outras. Nesta perspectiva, a sugestão de um seminário (individual ou grupo de 3 pessoas), no qual o filme e os textos indicados para leitura, deverão possibilitar refletir sobre os seguintes aspectos: 1. A relação antropólogo / nativo e suas respectivas visões de mundo e estilos de vida (em outras palavras: suas culturas) tendo em vista o ideal da…

organizacionais de toda e qualquer empresa. 2-Subjetividade é entendida como o espaço íntimo do indivíduo, ou seja como ele 'instala' a sua opinião ao que é dito (mundo interno) com o qual ele se relaciona com o mundo social (mundo externo), resultando tanto em marcas singulares na formação do indivíduo quanto na construção de crenças e valores compartilhados na dimensão cultural que vão constituir a experiência histórica e coletiva, essa subjetividade pode ajudar ou prejudicar o…

principal fato humano é a transmissão e assimilação da cultura. Assim, a aprendizagem é alçada a posição de extrema importância, já que é o processo de apropriação da experiência acumulada pelo gênero humano no decurso da historia social que permite a cada homem a aquisição das qualidades, capacidades e características humanas formadas historicamente e a criação continua de novas aptidões e funções psíquicas. – desenvolvimento do psiquismo humano x cultura : evolução das funções…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCOMUNICAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DA CRITICIDADE Renan Paulo Bini1, Letícia Afonso Rosa Garcia2 RESUMO: Entendendo a necessidade de formar indivíduos com criticidade sobre as mídias, este artigo visa demonstrar qual é a importância da Educomunicação em alunos com idade escolar, o estudo é respaldado através da análise de autores sobre o tema e dos resultados obtidos no desenvolvimento de oficinas de Educomunicação realizadas pela Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas de…

que persiste em nosso país um imaginário étnico-racial que privilegia a brancura e valorizam principalmente as raízes européias, a sua cultura, ignorando ou pouco valorizando outras culturas, como a indígena e africana, camuflando imaginariamente a nossa realidade, que é fortemente marcada pela mistura e herança genética desses povos. Acredita-se hoje na construção da Identidade a partir das diferenças que definem a diversidade social. A visão que se busca é que cada indivíduo se…

Micropolíticas Cartografias do Desejo Felx Guattari e Suely Holnik Ed. Vozes Petrópolis RJ 2007 Cultura, um conceito reacionário? O conceito de cultura é profundamente reacionário. E uma maneira de separar atividades semióticas (atividades de orientação no mundo social e cósmico) em esferas, às quais os homens são remetidos. Isoladas, tais atividades são padronizadas, instituídas potencial ou realmente e capitalizadas para o modo de semiotização dominante – ou seja, elas são

Jacques (2003), podem-se dividir as propostas de estudo relacionando saúde mental e trabalho em quatro grandes abordagens: as teorias sobre estresse, a psicodinâmica do trabalho, as abordagens com base epidemiológica e diagnóstica e os estudos em subjetividade e trabalho. 1. Teorias sobre Estresse Ao abordar as teorias sobre estresse, Jacques (2003) menciona que uma grande contribuição desses estudos foi tornar o conceito de estresse em algo popular. Além disso, a autora aponta que ele…

Escolhi ser professora de História por acreditar na prática do ensino como principal veículo democrático, significando processo de construção de sujeitos conscientes e cidadãos críticos. Assim, como professora apaixonada pela riqueza que o ser humano representa, na sua diversidade cultural, acredito que o ambiente educacional é o melhor lugar para o amadurecimento e crescimento tanto humano, quanto intelectual. Nesse sentido, não acredito na transmissão do conhecimento, mas sim a atuação

menores, de caráter micro e mais regionalmente ou comunitariamente localizados. Definir o que é cultura, indivíduo e sociedade, pois para compreender o comportamento humano, suas ações e reações a uma determinada situação, é necessário entender o contexto social que o mesmo está inserido, quais são suas visões, suas limitações de pensamento e movimento dentro de seu raio de ação. Indivíduo, cultura e sociedade estão intrinsecamente ligados, e não se entende um sem entender o outro.…

têm vida social e | |cultural; As funções superiores do homem não podem ser vistas apenas como resultado da maturação de um organismo que já possui, em | |potencial, tais capacidades; A linguagem e o pensamento humano têm origem social. A cultura faz parte do desenvolvimento humano e deve | |ser integrada ao estudo e à explicação das funções superiores, e a consciência e o comportamento são aspectos integrados de uma unidade,| |não podendo ser isolados pela Psicologia.