Cultura Comunidade Surda

surdos. 47. Garantir a formação e atualização dos professores ouvintes de surdos de modo a assegurar qualidade educacional. Formar (cursos superiores e de extensão) os professores de surdos, com capacitação dos mesmos no conhecimento da cultura, comunidade e língua dos surdos. 48. Garantir que as relações entre professores surdos e professores ouvintes sejam igualitárias 49. Assegurar que nas reuniões de escolas de surdos, os professores surdos tenham direito a intérpretes…

escola para surdos, criação e aprendizagem de gestos (sinais metódicos), a imposição da oralidade até a construção de um novo olhar pautado em aspectos antropológicos onde prima-se pela cultura surda. Em decorrência do crivo da oralidade e da medicalização da surdez a marginalização vivida pelas comunidades surdas ocorreu em todas as instâncias possíveis, desde a representação acerca dos surdos até as estratégias pedagógicas no ambiente escolar. o que fracassou na educação dos surdos…

na França temos uma outra figura lendária que assume esse papel: o abade Charles Michel de L´Epée. Na segunda metade do século XVII, o abade de L´Epée (1712-1789 ) inicia um trabalho pedagogico relacionado à surdez ao deparar-se com duas irmãs surdas no inicio seu interesse era somente catequizador. No entanto mais tarde conhecendo o sofrimento e dificuldades dos surdos da capital francesafundou em 1960 a primeira escola pública dos surdos no Ocidente rea chamado Instituto Nacional de Surdos –

que todos os surdos deveriam ser ensinados pelo Método Oral Puro. O inicio da linguagem dos sinais no Brasil teve como principio a chegada do Eduard Huet que veio ao Brasil, a convite de D. Pedro II, para fundar a primeira escola de pessoas surdas no nosso país que ficou conhecida como “Imperial Instituto de Surdos e Mudos” (1857) e hoje conhecido com “Instituto Nacional de Educação de Surdos” (INES), que é mantido pelo governo federal, e que atende em seu Colégio de Aplicação. A partir de

através dela que nos apropriamos da cultura entorno, construímos nosso entendimento sobre o micro e macro universo, e estabelecemos nossas relações sócio-afetivas. Apesar da relevância inquestionável da sua importância para os seres humanos, a possibilidade de construção da mesma para os surdos, tem sido secularmente negada, ao privá-los da aprendizagem da Língua de Sinais desde tenra idade. Esta resistência à Libras, presente tanto no seio familiar das crianças surdas, como na maioria…

INCLUSÃO E CULTURA SURDA: OBSERVANDO QUESTÕES ACERCA DA SURDEZ Resumo Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Desenho infantil: entre a palavra e a imagem” que faz uma análise da produção gráfica de uma criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação…

CAPÍTULO-1 Inclusão e surdez: O difícil caminho até aqui. O capítulo 1 mostra que as pessoas surdas já foram vistas nos dias de maneiras, até como deficiente mental. A inclusão, não é feita apenas para pessoas surdas, mas sim para todos com necessidade especial. Foi necessário criar a lei 10.436 aprovando a língua brasileira de sinais, libras, como direito de toda pessoa surda. A educação inclusiva para surdos no Brasil teve início no período imperial pelo professor francês

- UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DO RIO PRETO PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE. O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. SÃO JOSE DO RIO PRETO, 17 DE NOVEMBRO DE 2013 A comunidade surda trabalha com grande empenho por espaço e reconhecimento junto á sociedade ouvinte nos dias atuais. Através do movimento surdo que ocorre às articulações de lutas politicas dos surdos. No mundo inteiro este movimento é representado…

epistemológica. Questionar, como diz Skliar (1997), “em que sentido se justificou uma forma especial de entender e produzir uma educação para certos e determinados sujeitos” como surdos, deficientes mentais, cegos, etc. 4 Pode-se também entender a cultura como uma rede de significados. Os conteúdos, espaços e situações sociais adquirem inteligibilidade no processo coletivo de produção de significados, que possibilitam a comunicação entre as pessoas e a penetração dos indivíduos em um…

ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDERP SERTÃOZINHO-SP NOVEMBRO/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. CONTEXTO HISTÓRICO 04 1.1 Causas da deficiência auditiva 04 2 CULTURA SURDA 05 2.1 O que é cultura 05 2.2 Cultura surda e suas especificidades 05 2.3 A importância da cultura surda 06 2.4 Ensino de português como segunda língua 08 3. O CONTATO DO PROFESSOR COM OS ALUNOS SURDOS 08 3.1 Conceitos básicos de Libras (atividades).................................