Cultura Comunidade Escolas Do Campo

-Ministério da Cultura -Ministério da Ciência e Tecnologia -Ministério do Meio Ambiente -Presidência da República -PR/ Secretaria Nac. da Juventude Brasília, 2008 O PAPEL DA ESCOLA NA VIDA E SUA FUNÇÃO SOCIAL MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA - 1932 “A escola deve reunir em torno de si as famílias dos alunos , as sociedades de ex-alunos; a imprensa e todas as demais instituições interessadas na educação. “ “Para realizar uma sólida obra educacional, é necessário…

HISTÓRIA, COMUNIDADE E AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DA SURDEZ Professoras conteudistas/pesquisadoras: MELÄNIA DE MELO CASARIN Acadêmica: FERNANDA DE CAMARGO MACHADO Carga Horária: 30h Resumo A disciplina pretende mapear as representações culturais que tramam a história da surdez e dos surdos, problematizando os enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a noção de…

Projeto Memória Local na Escola, patrocinado pela Fundação Toyota do Brasil, completa dez anos Iniciativa visa desenvolver o conceito de cidadania e transformar professores e alunos em agentes multiplicadores da história da comunidade onde vivem por meio da memória de seus moradores Projeto Memória Local na Escola, patrocinado pela Fundação Toyota do Brasil desde 2008, completa dez anos em 2011. Os objetivos da atividade são promover o diálogo entre a escola e a comunidade, contribuir…

DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino JOÃO…

DO ESTADO DO AMAZONAS PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - PROFORMAR A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Por Marizelda Leão Santana Tabatinga 2004 MARIZELDA LEÃO SANTANA A ARTE NAS ESCOLAS INDIGENAS COMO FACILITADORA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de conclusão de Curso – TCC apresentado como requisito…

VIOLÊNCIA NA ESCOLA: PLANO DE INTERVENÇÃO EDUCACIONAL NO COMBATE AO BULLYING Aldilene campos brasileiro Luciana barbosa de sousa Sandra moraes tavares de melo RESUMO: O presente artigo aborda a temática do bullying e as iniciativas adotadas na prevenção e no combate desse fenômeno no âmbito escolar. A pesquisa teve um caráter exploratório e buscou na literatura a construção de um arcabouço teórico acerca do tema da violência e suas interfaces na sociedade e na escola. No…

educativo, principalmente nas áreas do campo, onde a população tem poucas possibilidades de acesso à escolaridade e aos bens simbólicos e de consumo. Pretendo, com este estudo, avançar na reflexão que entende a região do Vale Jequitinhonha apenas como “bolsão de miséria”, realizando um trabalho que tenha como tom o reconhecimento das potencialidades dos sujeitos moradores da região, como sujeitos sociais que constroem sua história, que possuem uma cultura singular e que vivem em uma…

revolução na gestão da escola e da figura do gestor escolar desde a implantação da Lei Nº. 9394/96, pois inúmeras responsabilidades, competências e habilidades são exigidas em sua atuação administrativa, pedagógica e comunitária, a partir dos princípios de gestão democrática no âmbito da escola pública. O gestor escolar, a partir desse momento, passou a gerenciar coordenar, acompanhar e executar atribuições que anteriormente não ressoavam no âmbito da escola e da comunidade com tal…

Feira de Santana 15-04-2015 Etapa 1. Os significados da educação não-formal. Educação não- formal é o tipo de educação que não são escola, foi expressamente criado para atender objetivos específicos. Esse tipo de educação é inserir na comunidade do universo educacional dividida-se em educação não formal e informal, é a aconselhável fazer estudos abrangentes, na areia educacional para definir mais precisamente o conceito de educação não-formal

PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS UNIDADE CONTAGEM DISCIPLINA: CULTURA RELIGIOSA CURSO: DIREITO PERÍODO: 3°/NOITE PROFESSORA: DILMA PROJETO “Eu te ofereço Paz e um Não ao Bulling” ENTÃO VIRÁ A PAZ Se crês que o sorriso tem mais força que as armas, Se crês no poder de uma mão aberta, se crês que o que une os homens é mais que o que os separa, Se crês que o fato de ser diferente é uma riqueza e não um perigo, Então, virá a paz! Se sabes olhar o outro com um…