Crise Da Razão E Nietzche

ou o que acompanha o texto, para (junto a, ao lado de), ainda que não seja evidente qual é a fronteira que separa o texto do seu entorno. Genette (Apud Alvarado, 1994:20) define o paratexto como um discurso auxiliar, a serviço do texto, que é sua razão de ser. O elementos paratextuais cumprem em muitos casos a função de reforço, já que compensam a ausência do contexto compartilhado pelo emissor e receptor. Em revistas, jornais, relatórios, manuais, livros técnicos e científicos, os…

sorrateiramente de lado o Žižek mais radical, o marxista. Acaso fosse de interesse do pesquisador, o trabalho poderia tematizar, por exemplo, o direito e o estruturalismo em Žižek ou o direito e o existencialismo. Daí porque existam, talvez não sem razão, algumas diatribes contra a filosofia de Žižek. Ao abrir inúmeras possibilidades Žižek não se fecha em apenas uma tradição filosófica, o que poderá causar certa indefinição em sua obra, mesmo que para alguns outros estudiosos, isso…

sobretudo, não enquadrado de modo rigoroso em qualquer corrente literária específica”, como afirma Carlos Reis.8 Enquanto decorria a lenta e trabalhosa elaboração deste romance, Eça, sempre atento à sua época e ao contexto cultural europeu, assistia à crise do Positivismo, das teorias deterministas, cuja aceitação se reduzia progressivamente, contestando-se os cânones naturalistas, com sua petição de rigor na caracterização das personagens e na análise científica dos fatos representados.…

epistemológicos são identificados com mais propriedade quando se estuda o curso histórico do pensamento científico e a prática educacional. Contudo, o epistemólogo deve analisar as fontes que outrora um historiador pudesse escolher, e analisá-las a partir da razão mais desenvolvida, mais atual, pois é na construção de racionalidades que esse epistemólogo deve se direcionar e não em meros resultados. Na atitude objetiva de se vencer esses obstáculos, como a experiência primeira, o…

industrialização e os graves impasses socioeconômicos que varreram a sociedade ocidental entre a segunda metade do século XIX e as primeiras décadas do século XX. O capitalismo concorrencial evolui para a dinâmica financeira e monopolista, e a crise do modelo liberal de Estado possibilita o nascimento do Estado do Bem-Estar Social, que passa a arbitrar as relações entre o capital e o 8 Consultar, a propósito: SARLET, Ingo W. Op. cit., p. 48-49; BONAVIDES, Paulo. Op. cit., p.…

"hybrica", pensam que os deuses tornaram os homens loucos; a existência é culpada, mas são os deuses que assumem a responsabilidade da falta. Esta é a grande diferença entre a interpretação grega do crime e a interpretação cristã do pecado. Esta é a razão pela qual, na Origem da Tragédia, Nietzsche crê ainda no caráter criminoso da existência, visto que este crime, pelo menos, não implica a responsabilidade do criminoso. "A loucura, a desrazão, um pouco de confusão no cérebro, eis o que…

segundo congresso de Lausanne. Durante esta intercessão, Peter Wagner diz que recebeu de Deus o que denominou de “parábola viva”. Ele deu esse nome a um acontecimento durante a intercessão. Uma das intercessoras, Juana Francisco, foi acometida de uma crise asmática, rapidamente levaram-na às pressas para o hospital. Esperando a recuperação da amiga no hospital, outras duas intercessoras, Mary Lance e Cidy Jacobs, tiveram uma mensagem que logo identificaram como sendo de Deus. Juana…

absurdo e sim bem justificado. Nunca podemos estar seguros de que uma idéia nova não se apodere de nós ou de nosso vizinho. Tanto a história contemporânea como a antiga nos ensina serem tais idéias, muitas vezes, tão estranhas e tão extravagantes, que a razão dificilmente as aceita. O fascínio que em geral acompanha uma dessas idéias, provoca uma obsessão fantástica que, por seu turno, faz com que todos os dissidentes — não importa se bem intencionados ou sensatos — sejam queimados…

temos dificuldade em estabelecer objetivos consistentes para a nossa prática pedagógica, assentados nas necessidades e num projeto claro de mundo e de sociedade, decorrente da concepção política de ensino, de educação escolar, que nos formaram. Com razão, diz ele “que fomos treinados para aplicar técnicas de transmissão de conteúdos [...]”. Diante da limitação do ensino escolar à transmissão de conteúdos, temos a impressão que caímos no vazio, porque não estamos de posse aprofundada…

amadurecimento amadurece, sem endurecer. Uma reflexão autêntica mobiliza tudo o que amamos, queremos e sentimos. Pascal, em seus Pensamentos, escreve a célebre sentença: “Le coeur a ses raisons que la raison ne connaît pas”. Não raciocinemos somente com a razão. Também o coração tem suas idéias, também nossos sentimentos nos levam a pensar no que é justo, bom e verdadeiro. Quem deseja tornar-se, desde agora, neste nosso presente, um estudante do futuro, tenha 14 anos de idade, tenha 80…