Crie Um Poema E Explique

gêneros, notícias de jornal, histórias em quadrinhos, piadas, letras de música e poemas também constituem narrativas quando trazem uma história e apresentam uma sucessão de fatos. A narrativa não se presta apenas a contar uma história, mas também expressa um ponto de vista, determinadas ideias e valores, mesmo quando se trata de textos de cunho informativo ou jornalístico. Leia uma pequena narrativa em forma de poema. Anedota búlgara Era uma vez um czar naturalista que caçava…

são fatores que diminuem o interesse dos jovens pela leitura. c) ( ) as drogas prejudicam a saúde. d) ( ) a proibição do consumo de álcool reprime a liberdade. e) ( ) só a prevenção pode erradicar as DSTs em nossa sociedade. 2. Explique os motivos de sua resposta na questão anterior em cada alternativa. 3. Procure um artigo de opinião em jornais e revistas, na internet e no livro didático. Responda: a) Qual é o título do artigo? b) Identifique a fonte onde o…

aos alunos que não atingiram as expectativas previstas em cada período; retomamos situações de produção oral com destino escrito, agora com textos de divulgação científica; ampliamos o trabalho com textos memorizados e com atividades de leitura de poemas pelos alunos. Por outro lado, há novos conteúdos: um projeto de estudo dos animais do Pantanal, com atividades de leitura tendo por finalidade aprender a buscar informações em textos de divulgação científica e a conhecer melhor os…

abordado por Koch (2006) é o destaque dado aos gêneros do discurso. Pois, trata das competências sócio-comunicativas, que levam o usuário da língua a diferenciar determinados gêneros de textos, como saber quando estiver perante uma anedota, um enigma, um poema etc. Para tanto, a ênfase será sobre os gêneros escolares, apontados por Schneuwly e desenvolvidos por Rojo (1998), e trazidos por Koch: A situação escolar apresenta uma particularidade: nela se opera uma espécie de desdobramento…

abordado por Koch (2006) é o destaque dado aos gêneros do discurso. Pois, trata das competências sócio-comunicativas, que levam o usuário da língua a diferenciar determinados gêneros de textos, como saber quando estiver perante uma anedota, um enigma, um poema etc. Para tanto, a ênfase será sobre os gêneros escolares, apontados por Schneuwly e desenvolvidos por Rojo (1998), e trazidos por Koch: A situação escolar apresenta uma particularidade: nela se opera uma espécie de desdobramento…

V6_un1_CS4.indd 12 1/27/11 1:10 PM Diálogo com o texto Respondam às questões oralmente. 1. Qual é o assunto do texto? 2. Que aspecto desse assunto é expresso no parágrafo que você leu? 3. Releia o texto, tente identificar os problemas dele e explique-os aos colegas. Emprego do ponto De acordo com a norma culta escrita, o parágrafo acima apresenta falhas. Para adequá-lo, é preciso que se apliquem algumas regras da modalidade escrita, como as que serão vistas a seguir. As…

transcrição e tradução. 02 - (UFG/1992/2ª Fase) O DNA é o material genético responsável pela transmissão dos caracteres hereditários na maioria dos seres vivos. Considerando sua estrutura, composição e função, a) descreva o processo da transcrição e explique as funções dos elementos transcritos; b) estabeleça uma comparação entre DNA, cromossomos e genes. Bioquímica Celular 03 - (UFG/2004/2ª Fase) A biotecnologia trouxe avanços importantes para o diagnóstico pré-natal. a) Apresente dois…

e o Silêncio quero [estar sozinho! (PESSOA, Fernando. Obra Poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1981, p. 290-1.) INSTRUÇÃO: Para responder às questões de números 5 a 9, leia os versos de Fernando Pessoa. 5 a Lisbon Revisited Pela leitura do poema, pode-se dizer que o poeta a) recusa-se a aceitar os valores que a sociedade tenta inculcar-lhe. b) encontra na morte a única solução para os problemas. c) tenta tornar-se uma outra pessoa, para agradar a todos. d) sente-se solitário e,…

o que mais gostam de fazer ou de comer. A maioria vai querer falar sobre isso, e provavelmente de forma desorganizada. É hora então de apresentar o projeto, sugerindo a confecção de um produto a ser feito coletivamente: o livro das preferências. Explique que cada um terá uma página contendo as informações sobre o brinquedo mais querido, a comida mais gostosa, a música favorita e assim por diante. Para decidir os itens que serão contemplados, converse com a classe e coloque as sugestões no quadro

desenvolvimento pode melhorar suas aulas. 2. Situar o assunto escolhido no currículo. É bom lembrar que as WQ's não devem ser algo suplementar. Devem ser uma atividade curricular que integra o plano de trabalho do professor. 3. Imaginar uma abordagem que crie interesse. 4. Assegurar-se de que há fontes suficientes (e adequadas à sua clientela alvo) no espaço Web. 4 . 2 Reveja as instruções do gabarito O modelo criado pelo Prof. Bernie tem em comum com a pedagogia de…