Crie Conto

Por quê? R: Exercício 3.25: Crie o método criaRevertido para a classe Ponto2D (figura 3.4) que retorne uma nova instância da classe onde os valores encapsulados x e y são revertidos. R: Exercício 3.26: Escreva o método toString para a classe Retangulo (exercício 2.36), reaproveitando o método toString da classe Ponto2D (figura 3.4). R: Exercício 3.27: Escreva o método toString para a classe ModeloDeComputador (exercício 2.43). R: Exercício 3.28: Crie o método temEixoComum…

apresentador do concurso. Depois os concorrentes vão sendo chamados. Por enquanto, dê as páginas que têm as adivinhas só para o aluno que fará papel de apresentador. O concurso começa com os concorrentes “bichos” tentando acertar as adivinhas. Crie o troféu “Eugênio, o gênio” e ofereça ao vencedor. 5 Brincadeira 3: Comparando as fábulas Material necessário Para o professor: • Veja nos anexos a página onde está uma fábula de Esopo: “O burro sábio”. O burro na pele do…

surpresa do leitor, a personagem decide, então, explorar a fama que conseguiu, abrindo um grande restaurante com o nome “Aos Ovos de Ouro” e acaba rico, pois o negócio lhe dá mais dinheiro do que a galinha. Tal fábula encerra-se com a seguinte moral: “Crie galinhas e deita-te no ninho”. Para se realizar a análise do discurso presente nas duas fábulas, vale ressaltar que a sociedade a qual pertenceram os escritores são de épocas muito distantes uma da outra. O fabulista grego Esopo viveu…

BRINQUEDOTECA COMUNITÁRIA 8 Título: Dentro ou Fora 8 Material: Giz colorido 9 Título: Dança da laranja 9 Título: Corrida de sacos 10 Título: Bambolês 11 2.3 ATIVIDADES PARA BRINQUEDOTECA HOSPITALAR 12 Título: Teatro de bonecos 12 Título: Hora do conto da músical 13 Título: Que bicho eu sou 14 Título: Blocos de construir 15 3- Considerações finais 16 Jogos e brincadeira como recurso pedagógico implica planejamento e previsão de etapas por parte do professor para alcançar…

neste momento é muito importante ouvir as crianças. Além da importância do planejamento acredito que sempre que se pensar em educação infantil é indispensável pensar em ludicidade, pois tudo acontece através do brincar, é necessário que a criança crie seu próprio mundo e através da brincadeira aprenda e desenvolva todos os aspectos necessários. Durante o estágio procurei desenvolver todas as atividades de maneira agradável e divertida, num determinado dia trabalhei a historinha…

matemáticos, como recitar a seu modo a sequência numérica, fazer comparações entre quantidades e entre notações numéricas e localizar-se espacialmente. Essas ações ocorrem fundamentalmente no convívio social e no contato das crianças com histórias, contos, músicas, jogos, brincadeiras etc. (Referencial Curricular da Educação Infantil, p.213) A Matemática na maioria das vezes é vista como uma disciplina pronta e acabada, sem espaço para a criatividade. Isso acaba gerando uma grande…

possibilitará a orientação dos alunos em suas atividades não apenas nos momentos de aula. Com o estudo virtual, o aluno sente-se motivado, de modo que a integração do movimento, luz, som, imagem, filme e vídeo nas apresentações, fazem com que ele crie maneiras de adquirir e expor conhecimentos. MÉTODOS DE ENSINO APLICADOS NA EDUCAÇÃO A PARTIR DA UTILIZAÇÃO DA INFORMÁTICA. Com o uso do computador, o sistema atual de ensino sofre mudanças positivas, principalmente, quando usado pelo aluno…

em creches e pré-escolas regulares, as crianças portadoras de necessidades especiais deverão ter paralelamente um atendimento especializado. Práticas de leitura Participação nas situações em que os adustos lêem textos de diferentes gêneros, como contos, poemas, noticias de jornais informativos, par lendas,trava – línguas etc. Participação em situações que as crianças leiam, ainda que não o façam de maneira convencional. Reconhecimento do próprio nome dentro do conjunto de nomes do…

estamos disponíveis para o novo? Talvez nossa formação careça de inventividade. Estar entre a ciência e a arte é habitar uma espécie de não-lugar e, aparentemente, recusar certos espaços de invenção ou ineditismo pode trazer uma pseudo segurança que crie uma sensação de estabilidade. Mas será que isso é possível? Sem querer cometer nenhum abuso de aventurar-me no jogo apoético das palavras, ressalto que o não-lugar não significa lugar nenhum. Refiro-me a ele como um espaço mais…

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